精选培训自我鉴定模板合集五篇

自我鉴定是对一个时段的个人情况进行全面系统的总结。自我鉴定能够促使我们进行思考。所以，好好准备一份自我鉴定吧。你想好怎么写自我鉴定了吗？以下是小编精心整理的培训自我鉴定 5 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

培训自我鉴定 篇1

参加工作已经有一个月啦。在这一个月里，我们体会到了生活中的酸甜苦辣。不过，遂宁烟草公司的领导非常关心我们呢。这次峨眉山培训，他们还直接派车送我们过去，这样就减少了很多旅途奔波劳累的痛苦。我们住在风光秀美的峨眉山脚下，恰好一年一度的峨眉山武林大会也开始了，人群来来往往，非常热闹。在舒适且相对封闭的环境中，内心时常有股蠢蠢欲动的感觉。总是想要在人潮汹涌之中，去寻找自己那渺小的精神身影。总是满怀信心地希望能够有所发现，能够受到激励，能够实现超越。

我时常告诫自己，既然做出了选择就不要心生懊悔。来到烟草公司已经一个多月了，各方面的情况都还算良好。然而，内心却总是隐隐约约地存在着一些不确定的感觉，或许是因为刚开始工作，空闲时间较多，所以才会胡思乱想吧。新鲜感渐渐褪去之后，扑面而来的压力让我的精神状态迅速下降，在各种人际关系的纷繁复杂中，我迅速沉沦，在行业中一些不良的腐朽风气影响下，我迅速丧失了斗志，开始变得懒惰起来……

这段培训时间不长，或许是被秀丽的峨眉灵气感染了吧，我似乎隐约感到了自己的梦想，想到了自己的未来，更多的是看到了自身的差距。那灯红酒绿、纸醉金迷的景象，掩盖不住自己内心对远方的那份渴望，也让自己更加意识到那份渴望的虚无。自己一直争强好胜，一直装作无坚不摧。然而，在峨眉的灵秀氛围中，在佛音的悠扬声里。我的那层看似坚硬实则虚无的外衣被撕掉了，留下来的是里面极为不堪一击的柔软。“人唯一难以改正的缺点是懦弱”这句话，让我体会得很深刻。不要觉得过去是怎样的，也不要觉得今天又是怎样的。我现在所拥有的一切，仅仅是上帝怜悯众生而给予的，而我只是比较幸运罢了。如何改变自己的软弱呢？如何跨越那些沉积已久的心理障碍呢？如何担负责任呢？如何向梦想靠近呢？这一大堆的问题，绝不是那佛音悠扬的峨眉山，而是那充满了寒风呼号、雪崩轰隆的珠穆朗玛峰。

身处特殊的国家垄断行业，从事着危害人体健康的工作。有一次在市场上，有个客户直接说道“你们是在卖 xx…”。如今，我已经很难去对自己的感受进行评估了。国家无法放弃高达几千亿的税收贡献，这是一个重要依赖。在这座金字塔之下，国家撑起了政策的保护伞，像是一种回馈。应该说，烟草公司在特殊的体制以及自身努力的作用下，正越走越远且势头强劲。改革使烟草公司避免成为朱自清笔下那潭没有波澜的死水，难得的是这种改革能够立足于烟草市场化后的明天。市场经济向纵深发展的当下，烟草公司能够着眼于长远，追求效率，注重服务，努力打造现代企业管理模式。同工同酬的人力资源改革优化了管理结构，也引进了人才……然而，这种改革的进程显得极为缓慢，既得利益者对改革的阻挠，行业自身多年积累的弊病，以及腐朽的风气，都不是短期内能够改变的事情。总之，改革会涉及利益的重新调整与分配，必然会遭遇极大的艰难困苦，甚至可能要付出极为沉重的代价，就像一位培训老师所说的“这种改革仅仅能是一个部分，一种想法，在一定程度上……”。要想构建出一个“即便脱离了烟草，依然是具备高度市场竞争力的现代企业”，似乎还有很长的路要走。

我自身在与各地学员的接触过程中，感受到了他们身上许多我所不具备的优点。

秀品质，通过培训更加认清了自身。一直以为自己很坚强，一直以为自己很优秀，一直以为梦想并非遥远的代名词。然而，在这几天的培训中，自己展现出的稚嫩，缺乏学识，综合素质不尽人意；自己的沟通能力、协作能力、主导事物的能力、执行能力都还有很大欠缺。自己所有的优点如同想象中的万花筒般虚幻，而自己的缺陷却在对比中被无限地放大了。《西方智典》中有一句话：人人都自视甚高，其中最平庸的人自视最高；人人都渴望飞黄腾达，并且觉得自己是非凡天才；人人都满怀希望，想要宏图大展、运筹帷幄。所谓现实会对希望的想象进行折磨，而我正在这种折磨带来的平庸中进行想象。我时常向上帝诉求：“上帝啊，让我安于现状吧，不要让那些我无法掌控的希望时常来惊扰我的睡梦。”事实是日子在不断流逝。我就如同一只小猫，被关在了一个大笼子里。这只小猫还以为笼子的空间很小，所以总是十分抓狂。然而事实上，笼子是很大的。并且这只小猫并非老虎，它本身是很小的。

人始终处于一种有限且悲苦的状态，每个成长阶段都有很多棘手问题。现阶段，人际关系的瓶颈明显在制约着我的发展，缺乏勇敢坚持的精神正阻碍着我的进步。我渴望自由自在、超凡脱俗，然而事实上，我既没有超凡的智慧和深刻的判断力，也没有令人愉悦的品味，而这些正是超凡脱俗所需要的品质。有时候我在怀疑，我所有的梦想或许只是妄想。我所有的行为似乎就是固执。按照哲人的标准来看，妄想与固执的结合，那便是典型的愚蠢。显然，我对这种愚蠢并未放在心上，甚至还暗自得意。我在虚幻中不断沉沦，上个月那么多的空余时间，我选择的是睡觉和看电视，而非去学习和尝试新的东西。长久这样下去，恐怕自己会变成一个完全没有梦想、缺乏追求、没有激情的碌碌无为的底层精神弱势群体，这将是一件令人悲哀的事情。生命若如此，那还有什么色彩和意义呢？所以，在以后的日子里，自己一定要去学习，要去坚持，要去改变……当然，这种改变绝不能是不择手段地败坏人格。我自认为是一个崇尚自由的人，而人格的维系，显然是保持这种内在和外在自由的基础。

时光如箭般飞逝，岁月毫无留情地催人老去。每天都能强烈地感受到时光渐渐远去所带来的紧张感，然而每天又在这种紧张之下变得懒懒散散。那死要面子的脾气，使自己畏缩不前，不敢去尝试，也害怕遭遇失败。烟草公司是一个要面对社会各种关系考验的地方，也是一个能够快速积累社会经验的地方。我不可能一直待在烟草公司，尽管它很诱人。但很明显，现在不是我寻求改变的时候。只有当眼前的困难被解决，能够坦然面对这个行业的各种挫折和困难时，才是我寻找变化、大胆走出的时机。不然，岂不是对自己人生的最大讥讽的懦弱和逃避。

做卑微的事情却能出类拔萃，这能够让我们与普通的人不一样，从而成为超凡脱俗的人。

培训自我鉴定 篇2

经过三个月的培训，我巩固了已有知识，学习了技能，对焊接有了更进一步的理解。

下面是三个月培训以来的自我。

在学院工程中心培训时，注重理论与实践相结合。能将课堂所学知识有效运用于实际工作，认真听取指导老师的指导，也虚心听取同学提出的建议。表现出较强的求知欲，能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识去解决工作中遇到的实际困难。在工作中踏实肯干，能吃苦耐劳。具备一定的开拓创新精神，对新事物接受较快，涉猎的范围较广，有自身的思路和设想，能够找到适合自己的焊接方法。这种积极主动的工作态度得到了指导老师的认可。在时间紧张的时候，加班加点，圆满地完成了培训任务。在生活中，待人诚恳，作风朴实。严格遵守东汽和学院的各项规章制度。在培训期间，没有出现无故缺勤的情况。能够与同学和睦相处，交流十分融洽。善于从他人身上汲取长处，弥补自己的不足，并且虚心好学。

通过培训，我有信心认真踏实去完成每一件事，无论是大事还是小事。我能走好每一步，在未来的路上走得更好。

培训自我鉴定 篇3

我走出大学校门后的第三年，有幸通过了考试，从而成为了余庆县教师队伍中的一员，即将开启人生中的新征程。我之前有过两年的工作经验，然而，相较于伟大的教育事业而言，这两年的经验是极其微小的，远远不能满足教育事业的需求。教育局考虑得很细致。为使新教师能尽快适应教育工作，专门对我们进行了培训。培训资料丰富多样，有教学常规与教师专业化成长方面的内容；有教育科研课题研究入门的知识；有关于拿什么样的课堂给学生的讲解；有“教育无他，唯爱与职责”的理念；有教师应对教育信息化挑战的方法；有师德方面如良知与梦想的内容；还有余庆教育的现状与发展情况，以及教师职称及资格认定等方面的内容。

培训持续了几天，我感触很深，收获很多。这也让我对未来的教师之路有了更深入的理解，并且制定了更长远的计划。

培训中让我感受最深的是，作为新教师，要思考如何做好优秀班主任。简教师在培训中说，科任教师能促进孩子智力发育，班主任则能促进孩子心理成长，不能只带着成绩去教学生。管理学生是为了维持秩序，其方法是自上而下的强制，不过这种方式负面效果大于正面效果。教育学生，目的在于促使其成长。方法是对学生心智进行启发引导，此方法效果较为缓慢，却能做到标本兼治。通过简教师的讲解，我明白了：身为班主任，我们的主角定位应当是教育者，而非管理者。教育者意味着要比管理者付出更多心血，以教育者的身份去处理学生成长过程中出现的问题，这样才能真正促进孩子的身心健康成长。教师必须……

关爱学生，要尊重学生的人格，以促进他们全面健康地发展。这种热爱首先应该是温暖的，它是一项充满情感和爱的事业。教师应当与学生进行情感交流，要做学生的知心朋友。教师需对学生倾注热情，给予各方面关注，从心灵、思想、身体、学习等方面关心、热爱、帮忙，将教学中师生的“我”与“你”的关系转变为“我们”的关系。爱能让教师与学生在相互依存的状态下实现心灵的沟通，他们能够共同分享成功所带来的喜悦，也能够一起分担遭遇挫折时的烦恼。我认为这与我的梦想是相互契合的。

这几天的培训收获颇丰，其中一点尤为突出，那便是几位领导都提及的要做一名反思型教师。有一句让我印象极为深刻的话，是叶澜教授所说：一个教师即便一辈子都在写教案，也不一定能成为名师；然而倘若一个教师能够坚持写三年的教学反思，就很有可能成为名师。由此可见，反思乃是教师积累教学经验最为有效的方法。努力成为一名反思型教师，持续对自身教学进行反思。这样做不仅能获得宝贵经验教训，还能及时发现新问题，提升自我教学水平，实现自我超越。而且经常性反思能让我们时刻保持清醒头脑，清楚自身所处位置，如此才有提高的可能，才能不断成长。

经过培训，我知晓了如何去爱学生。“爱”属于一门艺术，能够去爱是一个程度层面，而善于去爱则是另一个程度层面。身为教师，往后我要尽力做到既能爱，又能善爱，去关怀学生成长历程中的每一个细微的“闪光点”，要喜爱他们拥有极大的可塑性，要喜爱他们在教育过程中的主体能动性，要喜爱他们成长过程中孕育生成的一串串的成果。我想，总会有一天，我会成为那个能在学生心中播撒阳光的教师。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜来引导。这次岗前培训就是一面很好的旗帜，它让我们在理论和意识上迈上了新台阶，让我们对学校教学、人事管理方面的有关规定有了不少了解，也在思想、行动和实践工作上给了我们切实的指导。参加这次短期培训，让我开了眼界，学到了很多东西。我进一步认识到了教师这一职业的特殊性，也明确了自己的任务以及肩负的使命。“以智慧教书，用情感育人”是我走上教师工作岗位时的座右铭，并且这也将是我为了热爱的教师职业而奋斗一生的追求。这些是我对本次培训的一些心得体会。作为一名新教师，我会时刻做好准备，勤奋学习，乐于教学，以愉快的态度对待今后每一天的工作。并为自我的梦想而去奋斗终身！

培训自我鉴定 篇4

在培训过程中，院长提出要求，让我们对待工作需保持勤奋，对待组织要做到敬业，对待上级需秉持诚信，对待自己要拥有自信。他的剖析极为透彻，令人警醒。这不禁让我想起大学老师曾对我说的话：身为医生，一定要做到手勤、口勤、眼勤、脑勤，要有细心、爱心、耐心、责任心、忠心，唯有如此，才能提升自己的水平，更好地为病人服务。做任何事要达到最佳状态很困难，然而我们需努力做到更优。在后续的从医历程中，我们要依据优秀员工的标准严格自我要求，多为三院贡献一份力量，成为一名名副其实的医务人员。没有规矩的话，就难以形成良好的秩序，规章制度与规程能够规范我们的行为，推动人员的管理。各部门领导介绍了各自部门的规章制度和工作程序，使我们了解了工作中各部门的操作程序，这为以后的相关工作提供了执行依据，也为临床工作带来了便利。医生的工作职责明确了我们的工作内容和责任，这有利于提升我们的责任心，让我们做好各自的本职工作。在临床工作中，学习各项基本操作要求，有助于我们进一步提高操作水平。通过这次岗前培训，我还认识到在医院里，医护人员与患者及家属关系融洽，这将有利于医嘱和护嘱的执行，从而达到更好的治疗效果。建立良好的工作与人际关系对我们个人专业素质的提高

微笑对于医务人员来说是最基本的，它对服务质量和服务意识的提高具有重要意义。微笑能给病人带来温暖、安慰和希望。同时，医务人员应对病人予以宽容，做到将心比心，设身处地为病人着想，要用所学好好去实践，真心关心他人，这样才能成为一个受欢迎的人，才能更好地融入社会这个大家庭。另外，目前医患关系的形势较为紧张。要成为一名好医生，在当下的医疗环境里，首先得学会保护自己。医患关系课的培训，提醒我们要提高防范意识，做到谨慎规范，依法行医。对医患关系处理程序的学习，为我们日后遇到医疗纠纷时提供了处理方式，也为正确处理已经发生的医疗纠纷奠定了基础。

这次培训时间短暂，然而我所获得的启迪和教育，对我日后的发展有着不可估量的作用。这次培训让我在短时间内知晓了医院的相关信息和服务技能，更为重要的是，向我传达了这样一种信息：学习是进步的源泉，也是文化的根基。岗前培训只是入院学习的开端，后续的工作培训将是一个持续的、长期的学习过程。我会以主人翁的姿态投身到医疗卫生工作当中。我会积极学习实践，并且不断提升自己。

培训自我鉴定 篇5

在组织的安排下，我参与了教学培训的某一期培训。培训期间，我严格遵守班级的管理纪律，做到了不迟到、不早退，也没有无故旷课。在思想层面，我有着强烈的学习欲望、上进心以及责任心，并且有着通过学习来提升自身素质的强烈愿望。

在学习方面，能够严格要求自己，做到认真听讲、思考以及记笔记。能够及时完成老师布置的作业。每天都会进行自觉的学习反思。会利用一切机会主动向老师求教。要求自己做到理论与实际相结合。会争取更多的课余时间，泡在图文信息中心博览群书。会收集各种自认为对以后工作有利的资料。希望通过努力提高自己的科学文化素养。

工作方面，认真且负责，具备较好的组织能力。在担任班长期间，工作踏实，能够任劳任怨，责任心很强，多次协助班主任完成各类班级工作。生活上，过得既充实又有条理，有着良好的生活习惯和严谨的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，能够与同事们和睦地相处。

在这段培训实习期间，我掌握了课堂讲课的技巧，自身得到了很大提升，学会了采用形式新奇的方式，培养了学生的爱好。

1、运用教具和电化教学手段培养爱好

画面丰富多彩且形象逼真，让学生获得了身临其境的真实体验，这种体验激发了学生们强烈的求知欲，提起了学生们对英语的爱好，使学生们在不知不觉中熟悉了英语，也练习了英语。

2、开展课外活动，培养爱好

开展多种课外活动是培养学生英语学习爱好的有效途径。比如开展简单的英语会话活动，对于高年级学生，可以用英语表演一些简单的小节目；老师还可以给学生讲一些英美国家的风土人情、天文地理等知识。这些活动既能增强学生学习英语的信心，又能保持他们学习英语的持久爱好。并且能让学生拥有更多接触英语的契机，提升实践的几率，激发学生学习英语的积极性。

3、英语教学以口语为主。

重在交际，要在听和说的基础上提升学生的读写能力。课前，老师首先需认真钻研教材，把重点吃透。要在突破难点上花费功夫，努力让每个步骤都安排得井井有条。在教学过程中，要尽可能去创设语言学习的情景，可以运用时而说、时而笑、时而唱、时而跳、时而画的方式，展现出各种神态表情，引导学生投入到角色中，切实让英语课堂成为“寓教于乐的学习乐园”。

XX 老师讲到英语课堂应以兴趣为主，这让我感受最深。因为“兴趣是最好的老师”，只有有了兴趣，才能把课本教活并且教好。学生有了爱好，才会想学并且乐学。我认为提趣是英语教学的根本所在。总之，教育是一个互动的过程，只要老师认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是非常开心的！这段时间的学习让我收获良多，将会伴随我走好以后的每一步！