当教育繁殖时，该国繁殖；当教育强大时，该国就很强。来自全国各地的教师和学生继续研究中国共产党第20委员会第三届全体会议的精神，深入实施改革的新要求，并专注于促进建设强大国家的建设教育。 《人民日报》发起了“改革的新使命，并撰写了新的篇章来建立一个强大的教育国家 - 在大学和大学中进行了一系列独家访谈，并实施了第20 CPC中央委员会第三次全体会议的精神”，为了关注高等教育如何进一步加深教育的全面改革，加深科学技术体系的改革，并加深人才以发展制度和机制改革等，邀请秘书和校长谈论他们的学习经验。

“ 将彻底实施第20 CPC中央委员会第三届全体会议的精神和国家教育会议的精神，刺激了加深的改革和创新的活力，促进具有中国特征的世界一流大学的高质量发展，并努力为强大的教育，科学和技术的国家服务和支持，以领导方式并以人才来建立一个强大的国家。”最近，大学的校长李·莱明（Li ）兼中国科学院院士在接受《人民日报》的独家采访中说。

全体会议为高等教育提出了哪些新要求？加深教育方法改革的重点是什么？如何加强基本学科，新兴学科，跨学科学科和顶尖人才的培训的建设？ Li 结合了 的学校管理经验和探索，进行了深入的解释。

输出更具创新的成就，这些成就与国家发展需求融为一体”

记者：中国共产党第20届中央委员会的第三届全体会议清楚地建议“协调教育，科学和技术人才的制度和机制”。这对大学提出了哪些新要求和任务？

Li ：目前，一个世纪以来看不见的世界重大变化正在加速，中国国家的巨大复兴进入了关键时期。为了全面建立一个现代的社会主义国家，教育是基础，科学技术是关键，才华是基础。作为科学和技术的自然组合，人才第一资源以及创新的第一驱动力，大学和大学必须协调系统的改革和教育，科学和技术才能的机制，更好地服务于高质量的发展，并不断改善支持促进中国风格的现代化结构的支持。贡献。

科学和技术创新依赖于才能，才能培养依赖教育。教育，科学和技术和才能本质上是一致和相互支持的。大学和大学应坚持将道德教育作为其基本任务，全面提高独立人才培训的质量，创新融合科学和教育以及整合生产和教育的培训机制，并不断创造高级和最高创新的才能。我们必须牢记“关于国家的大事”，思考国家的想法，国家的焦虑以及对国家需求的响应，增强基本边境探索和关键的技术突破，并给予完整的发挥基础研究的主要力量以及主要科学和技术突破的来源。不断产生更具创新的成就，这些成就与国家发展的需求融为一体。我们必须在各个方面培养，介绍和充分利用才能，支持年轻科学研究才能的成长，努力培养和培养战略科学家，一流的科学和技术领导者和创新团队，并为加速建设而做出贡献。一个重要的世界人才中心和创新高地。

为未来培养创新才能创造新的途径

记者：要种植哪种人，如何耕种以及为谁培养是教育的基本问题。在改善培养道德和培养人并加深教育方法改革的机制方面应该掌握什么重点？

Li ： 实践了价值塑造，能力培养和知识的“三合一”教育概念，阐明了价值塑造在人才培养中的主要地位，并努力培养社会主义的建筑商和继任者，他们是全面发展的在道德，智力，身体健康，美学和劳动中。

坚持使用党的创新理论来建立灵魂和教育人们。根据“八个统一”的要求，我们将继续促进意识形态和政治理论课程中的改革和创新，并不断提高意识形态和政治课程的相关性和吸引力。实施“六个需求”的要求，加强结合全职和兼职职位的意识形态和政治课程教师团队的建设，并为意识形态和政治课程教师建立独立的评估系统。改善“一所大学，一项政策”课程的意识形态和政治体系，并促进各种课程以及意识形态和政治课程的相同方向。加快大学，中学和小学的意识形态和政治教育的综合构建。创建一个全面的意识形态和政治工作系统，以指导教师和学生为教师和学生的进步培养指导文化。加强对社会主义核心价值观的教育，将主题教育和社会实践作为起点，创建一个生动的教室，具有沉浸式意识形态和政治教育的影响，并利用这种情况来促进理想和信仰教育的正常化和制度化。

在高级人才培训模型中促进创新。探索促进艺术和科学渗透以及专业教育的渗透的方法，并稳步促进 中国学院系统的发展，并努力为未来面向未来的创新人才培训创造新的途径。加深对研究生的机密培训和分类评估的改革，建立国家优秀工程师学院，并加速该国紧急需要的领域的高级复合人才。加强课程系统的构建，并全面提高专业核心课程的质量。促进由人工智能驱动的教育概念的更新和教育模型的转变，为人工智能建立试点课程，以增强教学能力，发展学生人工智能增长助手，并为人工智能创建高质量的一般课程。

促进学生的全方位发展。加深了五个教育，并将体育，审美教育和劳动教育整合到整个人才培训过程中。推进运动传统，提高运动课程的教育效率，并为体育的迁移价值提供全面发挥。丰富了美学教育资源的供应，进一步促进艺术与科学的融合，并建立高质量的美学教育系统。指导学生建立正确的劳动观点，进行多类劳动实践，并建立高质量和全面的劳动教育系统。加强学生心理健康支持系统的建设，并改善学校，家庭和社会协作教育机制。为主要国家战略的需求建立人才交付系统，并指导学生在聚会和人民需要的地方发光和加热。

集中精英部队到关键核心技术的主要战场

记者：近年来，迫切需要的学科和专业的学生在国家战略需求方面布置了学校，以及在加强基本学科，新兴学科和跨学科学科的建设方面已经进行了哪些探索和经验？

Li ： 坚持将纪律建设作为发展的基础，并将科学和技术发展和国家战略需求作为驱动力，促进阶级，全能和高质量的纪律建设，并全面地提高水平纪律发展。

优化科学，技术和国家需求边界面临的纪律布局。围绕建立世界一流的大学的目标进行前瞻性的学科发展计划，加强对各个学科的发展水平和未来趋势的分析和判断，并不断优化学科结构。建立碳中立研究学院，综合电路学院，安全科学学院，人工智能学院等，并在关键核心技术的主要战场上集中精英部队。实施一流的学科培训，并增强有利学科的构建，例如计算机，电子和通信。加快医疗学科的发展，加深医疗和工业企业的交汇处，并加速具有独特特征的医疗系统的构建。改善学科评估机制，尊重纪律特征，突出质量贡献，并根据学科的整体发展水平，可持续发展能力和改进范围探索多维评估方法。

促进新兴学科和跨学科的创新发展。丰富跨学科的跨学科跨学科研究机构，例如大脑和智能实验室，智能行业研究所，力学和工程研究所，改善跨学科的跨学科管理机制，并形成一个支持跨学科的跨学科跨学科的跨学科跨学科的管理机制学科的跨学科跨学科跨学科跨学科跨学科跨学科跨学科跨学科跨学科跨学科跨学科跨学科跨学科跨学科跨学科跨学科跨学科跨学科跨学科跨学科跨学科 - 跨学科的跨学科跨学科跨学科跨学科跨学科跨学科跨学科跨学科跨学科跨学科跨学科跨学科的跨学科建立了心理和认知科学系学科和专业的障碍，并促进了学科的深刻融合和协调的发展。充分利用跨学科融合的“催化剂”，加强跨学科学科或诸如量子科学和技术，脑科学，区域科学和乡村科学等方向的构建，并不断开放新的领域和新轨道。

培养具有中国特征的国际最先进的理论学校。基于中国的现实，解决了中国的问题，并促进了中国哲学和社会科学的独立知识系统的建设。在马克思主义理论的学科的指导下，全面发挥了XI 思想对社会主义的平台角色，并为新时代的汉语特征，建立党的历史和党派建设研究所，纪律检查和监督等，并增强对党创新理论物理和化学解释以及学术表达的系统研究和研究。促进人文和社会科学方面的国际交流与合作，积极参与全球问题的设置，例如气候变化，数字治理，人类健康和能源安全，很好地讲述了中国的故事，并帮助增强了中国的国际学术声音。

改善大学创新系统并建立世界一流的人才聚集场所

记者：中国共产党第20届中央委员会的第三届全体会议使创新处于重要地位。学校如何才能深入参与创新驱动的发展战略的实施，并为高级科学和技术的自力更生和自我完善服务？

Li ： 遵守“四个方面”，增强了高级有组织的科学研究，改善了大学的创新系统，并不断提高原始创新能力，从而为发展新质量生产力的发展提供了强有力的支持，并实现了高质量 - 级别的科学和技术自力更生和自我完善。

大力加强基础研究。强调“从0到1”的原始方向，增强了主要科学问题的前瞻性部署，并为解决关键核心技术提供了来源支持。实施国家基础研究的国家十年行动计划，建立多元化的持续投资和支持基础研究的支持机制，深入实施“奇怪”计划，并以漫长而稳定的方式为基本学科的年轻教师提供支持。改善符合基础研究定律并创造良好学术氛围的科学和技术成就评估系统。以培养“碳中立性和能源智能联系”的领导者国际科学计划，加强科学和技术交流，并与世界一流的大学，高科技跨国企业和顶级科学研究机构合作，并不断提高国际学术水平交流与科学研究合作。

加强关键核心技术的研究和发展。在国家战略需求的指导下，我们将针对重要领域，例如综合电路，人工智能，空间网络交流以及主要的疾病预防和控制，改善主要项目的管理机制，并增强原始的主要科学和技术研究能力。创造许多为国家服务的高级创新成就。由研发和开发领导的世界上第一个模块化高温气冷反应堆核电站已正式投入商业运营。世界上第一个新的新概念存储和计算集成芯片已经成功开发，并且打开了世界上第一个超高速度的下一代互联网骨干渠道。以国家关键实验室的改革为建立国家战略科学和技术力量，建立和改善管理系统，建立高级科学研究团队的主要手段，并建立由任务，面向任务和任务驱动的有组织的科学研究力量互补的优势。

促进行业，学术界和研究的深刻融合。探索为学校和企业建立协调的研发机制，建立更深入的学校企业合作机制，加强与领先的科学和技术企业以及行业领先的企业的密切合作，深入识别并完善企业前线的关键技术问题生产和科学研究，并共同进行科学研究和协调培训科学和技术才能，稳步促进科学和技术创新和工业创新的综合发展，以便可以尽快将更多的科学和技术成就转化为真实的生产力。提高学校 - 本地合作水平，促进当地医院的转型，升级和发展，深入参与实施国家战略，例如协调的北京--发展， 的融合以及建设广东港大湾地区大湾地区，进一步增强了中西部和西部地区的高质量发展。能力。

建立一个高地，以聚集世界上的顶尖人才。深入实施以才能加强学校的核心策略，突出“高端，高科技和短缺”的方向，增加吸引高级才能的努力，并将学校建立到一个世界人才渴望的地方并感到轻松。建立一个青年教师发展咨询小组系统，以促进年轻教师的全面增长。实施“ 学者”和“未来教师”的特殊项目，以加快高级博士后团队的建设。加强教师道德的建设，大力促进科学家和教育者的精神，建立学术评估取向，强调教师的道德，真实才能和实践知识以及质量贡献，培养良好的学术生态学，指导教师成为“大型教师”先生们”，成为学生学习，做事和成为一个人的演示。

增强对“国旗”和“基准”的认识，并将服务于该国的最高追求

记者：在下一步中，学校彻底实施第20 CPC中央委员会第三次全体会议的精神并进一步全面加深改革的思想和方法是什么？

Li ：秘书长习近平强调，要实现新时代和新旅程的目标和任务，我们必须将改革作为促进中国风格的现代化的基本驱动力进行全面的加深，作为稳定整体的重要手段情况，应对变化并打开新的情况，保持正确的方向，保持正确的道路创新，并努力为改革和开放新的旅程撰写新的篇章。 将彻底实施第20 CPC中央委员会第三届全体会议的精神和国家教育会议的精神，刺激了加深的改革和创新的活力，促进具有中国特征，具有中国特征的世界级大学的高质量发展并努力为强大的教育，科学和技术以及才能服务和支持。以领先优势，以建立一个强大的国家为例。

遵守任务驱动。加强对“国旗”和“基准”的认识，坚持认为将国家作为其最高追求，并以强烈的使命意识和勇于成为世界上第一个的勇气部署和促进改革任务。坚定地确定没有局外人和旁观者在改革方面的概念，可以充分刺激教师和学生的热情，主动性和创造力，并以更加进步的状态和更坚定的速度朝着世界一流的大学的最前沿迈进。

遵守面向问题的方法。深入了解高等教育发展的历史取向，准确地掌握大学自己的发展阶段和时代的责任，专注于诸如不足的高级科学和技术才能，相对较弱的原始创新能力以及一些关键核心技术等问题上受他人的影响，并坚决打破所有限制教育约束和机构机制高质量发展的思想。通过明确的责任，完整的链条和互锁的联系，建立并改善改革促进机制，并以钉钉的精神实施改革。

遵守系统的概念。建立整个学校的观念，即下国际象棋，协调和考虑辩证措施，加强各种改革措施的协调和合作，增强改革的系统性和完整性，并确切的努力，协调努力，并继续努力，并继续努力。科学地制定改革任务书籍，时间表和优先事项，坚持先建立，然后破裂，不要破裂，并根据优先事项逐步进行，遵守稳定的步骤并努力工作。

坚持党的整体领导。遵守社会主义的跑步学校的方向，充分执行该党的教育政策，最终提出蓝图，并尽力实施党中央委员会的决策和安排。坚持加强工作风格的建设，为党的全面和严格治理的领导和确保作用，以干净和直立的风格创造政治生态和教育环境，并通过高质量的派对建设来领导高质量的发展，并全面促进一个强大的国家的建设，并以中国风格的现代化为国家复兴提供了强有力的支持。