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活动目标：

1、了解几种常见的种子传播方式。

2、初步了解种子的外部形态特征与其传播方式的关系。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

活动准备：

1、收集各种带毛的、长刺的、带钩的种子图片。

2、PPT课件。

3、蒲公英、莲子、苍耳、凤仙花种子图片。

配套课件：大班科学课件《种子的旅行》PPT课件

下载地址：/ppt/2068.html

活动过程：

导入活动：孩子们，你们是否有过旅行的经历呢？你们都去过哪些地方呢？又是通过什么方式去旅行的呢？接着让孩子们进行讨论。

今天老师请来了几位特殊的朋友，这些朋友也想去旅行。然而，他们没有手，也没有脚，那他们怎么去旅行呢？你们愿意帮助他们吗？

PPT 展示出凤仙花的图片，让幼儿对其进行认识，并向其打招呼。

小结：蒲公英、苍耳、莲子、凤仙花，它们都有一个相同点，即都是植物的种子。这些种子在大小、颜色、形状方面各不相同，有的毛茸茸的，有的很滑溜，有的还带有钩长刺。

这些种子刚才听闻小朋友们都去旅行过，于是自己也急切地想要去旅行。然而，它们既没有手也没有脚，那要怎样才能去旅行呢？想不想知道呀？

你们要想知道他们是怎样旅行的，那就认真听，认真看。看完之后就会得到答案。一会儿还要回答老师提出的问题，看看谁回答得最棒，好不好？借助 PPT 课件讲解种子旅行，之后回答老师提出的问题。

6、提问：为什么蒲公英的种子会随风旅行?

小结：蒲公英的种子很轻，并且带有绒毛，形状如同一把小伞。正因如此，风能够帮助它传播种子。

7、苍耳是什么样子的?他是怎样传播种子的?

小结：苍耳全身长满刺。这些刺使得苍耳容易粘在动物和人身上。动物和人走到哪里，就会把苍耳带到哪里去旅行。

8、莲子是怎样传播的?为什么会随着水流去旅行?

小结：莲子长在莲蓬之中。它处于水的上方。成熟之后便会落入水中，顺着水流漂向远方。

9、凤仙花是怎样传播种子的?

小结：凤仙花靠种子成熟后果壳裂开，凭借自身弹力将种子弹出以实现旅行。此外，还有许多植物也是依靠自身来传播种子的，例如黄豆、红豆、绿豆等。

10、这些植物的传播方式真是独特，谁来用动作表演一下。

大自然的植物十分奇妙。原来有很多种子都有好朋友帮忙传播，也有靠自身力量传播的。我们周围还有许多植物的奥妙未被发现。它们都等着小朋友们用心观察、去发现。现在你们要好好学习，等长大了就能发现它们的奥妙了。

现在听我的口令。在这些种子当中，你要找出自己最喜欢的那种种子的传播方式。然后站到那种种子所在的一排里。接着排好队。最后我们来表演一下它们的传播方式，好不好？

活动反思：

植物在孩子们的日常生活中最为常见，与生活紧密相连。孩子们对植物奥秘的探索最为感兴趣。在奇妙的植物王国里，蕴含着诸多奥秘，而种子的传播便是其中之一。在幼儿的知识经验里，他们对种子的传播只有感性且模糊的记忆。在日常生活中，常常能看到漫天飞舞的柳絮和随风飘扬的蒲公英。这些都是孩子们亲身经历和接触到的事物，但他们并没有形成一个明确的概念，而实际上这些现象就是植物在传播种子。本次活动的目的是认识植物的种子及其传播方式，同时了解它们。通过这样的活动，能够建构孩子的知识结构，也可以拓展他们的视野。

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