Grid Co.，Ltd。（以下称为“公司”）于2002年12月29日成立。它是一家由中央政府直接管理的全资拥有的公司，该公司是根据公司法律规定建立的。这是一家与国民经济和国家能源安全的生命线有关的超大国有公司。关键的骨干企业。

山东电力学院（以下简称“学校”）是该公司直接唯一的一般高级职业学院，并且已成为该公司开发链和价值链以及关键建筑公司和企业大学的重要组成部分。

是一所国有的全日制将大学。它成立于1958年。该学校隶属于 Grid Co.，Ltd。，并且是唯一直接来自州电网的公司。该学校的校园位于市区，台湾校园位于台湾市的区。校园环境很美，教学和培训设施已经完成。

1。高级学校条件

该学校的前身成立于1958年6月，并被更名为多次。 1997年7月，该学校与山东电力工人大学和山东电力集团派对学校进行了整合和重组，并搬到了当前的吉南网站，意识到了山东电力电力教育和培训资源的整合。 1999年4月，学校与前山东电力研究所合并并重组，建立了一个新的学校运行系统，该系统将学校和大学整合，并整合生产，教育和研究，并实现山东电力技术和教育资源的整合。 2008年12月，该公司根据学校建立了州电网技术学院； 2009年11月，这所学校直接在州电网公司的领导下，并承担了培养公司技术和熟练人才的神圣使命；从2012年到2017年，学校连续建立了五个区域分支机构，包括成都，长春，西安，苏州和郑州，以及五个合作基础，包括，，，和，实现了公司教育融合的一体化和培训资源。

该学校覆盖了107万平方米的面积，教学区为458,000平方米，固定资产的总资产为24.3亿元人民币，教学和研究实习工具和设备的资产价值达到7.3亿元，图书馆和图书馆达到了图书馆。有超过680,000本书。有279个培训室（田野）针对各种专业人员，包括变电站操作，继电器保护，变电站维护，传输和分配线操作和检查，电源服务，热电器等，具有高级设施和完整的专业精神以及一些培训房间在中国填充。空白已达到国内领先水平。该学校还拥有国有​​企业中最大的企业级在线学习平台，涵盖了 Grid Co.，Ltd的整个系统。

该学校目前有六个部门，包括电气工程部，电力工程，电气自动化，计量工程，信息工程，基本工程等技术，传输和分配。有12个专业，包括电气工程技术，分布式发电和智能微电网技术以及信息安全技术应用程序。学校拥有强大的教职员工，并拥有一个“双教老师”的教师团队，具有很高的理论水平和丰富的实践经验。其中，有3个省级教学团队，山东省的4位著名教学教师，27个省和部长专家和才华，以及智能的权力电网保护和控制教师团队赢得了第二批荣誉冠军”风格的老师团队”，电力有线教学团队赢得了国家职业学院教学能力竞赛的二等奖。该学校有5个省级专业的专业，2个国家高质量课程以及17个省和部长级高质量的课程。电源和使用技术专业被选为国家关键建筑主要教学资源库，“转型分销操作和维护”的高级专业小组被选为山东省高级专业集团建设项目。学校领导着开发和批准9个X认证项目，包括变压器分销操作和维护。

2。高级学校管理理念

学校和州Grid Co.，Ltd.的学校和技术学院分支机构已经实施了综合学校管理，并深入融合了职业学校教育和职业培训，并实现了“资源共享，补充优势，明确的劳动分工和协调的发展”。依靠电力行业的优势，学校将人才质量作为基础，服务作为目的和就业作为方向，努力培养生产，建筑，服务和服务前线所需的高质量熟练才能社会和行业的管理。学校遵循“植根于行业，深入综合企业，服务发展和协作教育”的学校管理概念，并创新地实施了“行业，企业和学校”综合学校管理模型，“双重链接，四个链接” “人才训练模型和“四个真理和一个现实”面向动作的教学模型。该学校是 Grid Co.，Ltd.的技术且熟练的人才培训基础，这是一个全行业链培训服务平台，国际合作与交流平台，职业教育发展研究中心，技能水平评估和指导中心，以及知识整合中心。

（i）“强化”：建立一个集成“ 1+5+5”学校和企业的功率职业培训系统的操作机制

全面发挥国有和超大型企业的优势，以经营学校，以学校为核心实施机构，并补充了5个分支机构和5个合作基础，以及培训业务的整体运作，协调和派遣培训资源，并有效地控制培训过程，以在州网格和业务领域的职业职业中实现专业职位。培训的全面覆盖将形成一种职业培训操作机制，该机制具有共享资源，补充优势并具有高效而密集的方式。

（ii）“标准化”：建立一个职业培训课程系统，该系统结合标准并领导共同构建和领导

学校和州网格共同制定和制定国家标准，电力行业标准和工作技术标准，并将专业标准，工作要求，意识形态和政治要素以及工匠精神整合到教学内容中；使用标准来开发培训资源，例如课程，教科书，课程等，并根据专业标准建立培训课程系统的构建。

（iii）“自定义”：为 的才能建立定制的培训模型

以分层和分类的方式遵守目标导向并实施定制的培训服务。根据电力行业的技术和熟练人才的增长规则，我们对从新员工到专业领先人才的职业进行全周逐步培训；进行定制的培训项目计划，开发以及其他不同类型培训的需求，例如技能改进和资格认证。实施和评估。

（iv）“数字化”：创建一个具有完整尺寸和完整覆盖范围的数字职业培训网络平台

创建一个交互式在线学习平台 - 州电网学院，创建一个数字学习资源库，为“平台 +课程 +操作”提供一套完整的解决方案，实现各种项目的完整过程，例如技术技能培训和技能水平评估，在线和离线全维互连，以创建一个“在线授权学习房屋”，可为所有员工及其整个职业的发展提供服务。

（v）“国际化”：创建国际权力企业人才职业培训模式

为“皮带和道路”的联合建设，创建国际技术和技能培训和交换平台。培养一个国际教师团队，开发国际课程资源，建立国际培训业务流程，向全球72个国家和地区进行“中国标准”技术技能培训，传播“中国特征”品牌文化，并构成国际发展电力职业训练模式。

3。出色的学校表演

（i）已建立了一种新的机制，用于建立“学校企业融合”的职业培训系统。

该学校一直将服务于该国电力行业的发展作为其基本起点和终点，其目标是在新时代培养电力行业工人，从而充分发挥了国家拥有的超级 - 大型领先的企业经营学校，并基于学校建立企业职业培训机构（州电网技术学院）。 ），建立5个分支机构和5个合作基础。通过创建新的密集核心业务管理和控制系统，我们将实施培训项目所需的资源的统一分配，例如内部培训，社交培训，国际培训交流以及对国家电网公司的技能水平评估，以提高管理效率；协调和统一分配生产力和现场实用性，以培训资源，建立国际电力技术和技能才能的国际一流培训基础，并为整个电力工业链建立培训服务平台，为标准化，提供有效的机制，强化和高质量的职业技能培训。

（ii）系统设计的具有“五个转换和进步”的职业培训系统运行的新途径。

学校坚持将学校和企业作为职业培训的业务实体，以整体方式整合和运营，以使标准和规格，人力资源，设备和设施等因素的流动从“外部市场”变为“内部协调”，开放了系统和机制的界限，并为大型国有企业的技术和熟练才能创建了新的培训系统模型，这些企业将学校和企业整合到五个方面，即：整合：具有“密集”开发的有利资源，为小组的优势充分发挥作用，并提高管理效率；促进课程与“标准化”的整合，接近实际地位并获得技术领导；使用“数字”来推动培训，以改变，提高学习经验并提高培训效率；使用“定制”来培养满足组织需求，刺激学习动机并改善培训相关性和有效性；使用“国际”提供国家策略，很好地讲述中国故事，并传播中国标准。

（iii）服务创新：探索为权力企业才华的国际培训和培训的新模式

致力于提高国际培训能力，目的是服务于企业的“淘汰”发展策略，并建立国际权力技术和技能培训合作和交流平台作为承运人，积极实施“技术产出和文化交流”以实现国际电力技术和技能培训多元化和国际权力人才交换的正常化提高了中国的标准技术技能培训能力和中国品牌文化沟通能力，并建立了一个新的国际培训系统，并得到了国际商业培训课程资源，教职员工团队和远程后端服务的支持。已经形成了一种国际培训的新模式。

该学校是中国职业和技术教育协会的副总裁，也是中国电力教育协会的执行董事部门；它被命名为第一批“国家专业和技术人员持续培训和教育基础”，“国家电力大学教师实践基础”和“流行力量科学教育基础”；赢得了“培养熟练人才的国家杰出贡献部门”，“山东省全员工创新企业”，高级人才发展协会（ATD）“优秀实践奖”，并在“中国最佳企业大学”排名中排名第一，它连续8年被列为“中国高级企业教育部门”中的排名。

4。良好的就业情况

学校遵循职业教育定律，注意职业学校教育和职业培训。在人才培训的过程中，学习领域与工作领域一致，学习内容与工作内容一致，学习过程与工作过程一致，并且进行了知识学习和技能培训。 ，质量培养是整合的，教学活动组织已经实现了从传统的“教师为主体”到“学生为主体”的深刻转变。剧烈地实施“工作和班级比赛和证书集成”，加强生产培训和在职实习管理，并提高学生专业技能证书获得水平的专业教育。我们支持学生参加各种技能比赛。在以前的比赛中，我们学校的所有学生都取得了出色的成绩，并在类似大学中名列前茅。

近年来，学校已经大力加强了就业服务并不断扩大就业渠道，为电力系统和各个行业提供了大量高质量的工程，技术才能和管理才能。学生具有高工程练习质量和强大的能力，可以独立解决实际问题。它们具有“在网站的前线上进行下降，保持，迅速开始并做得好”的特征。他们受到雇主的好评。毕业生的就业目的地主要来自州电网。中国南部电力电网公司，中国广东核电公司，丹坦集团公司，万昂集团公司，山东铁和钢铁集团以及魏奇亚企业家集团等大型中型行业企业。

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