高中语文学习技巧的心得体会，对于那些不知道该如何撰写高中语文相关专业大学硕士和本科毕业论文，以及在关于高中语文论文开题报告范文和相关职称论文写作方面需要参考资料的人来说是很适合的。

随着社会经济快速发展，人们的物质生活水平和精神文明程度在持续提升。教育愈发被人们看重，尤其是基础教育。语文作为高中阶段的基础学科，笔者在高中语文学习过程中，充分运用各种学习技巧，这对语文成绩的提升起到了一定的作用。

关键词：高中语文 学习技巧 体会

高中语文是高中阶段的重要学科，在高考中占比很大。我觉得语文不太好学，也很难提高。在高中语文学习过程中，我发现方法和技巧很重要。高中语文的学习不仅能丰富知识，还能训练思维能力，提高自身修养，培养审美和综合素质，促进其他学科学习。所以，高中语文的学习技巧是值得探讨的问题。现将我的一些心得体会总结如下：

一、学习态度是关键

语文是基础学科，有时会让人觉得枯燥。很多同学觉得语文比较好应付，即便拿不到高分，也还过得去，不像其他学科不努力就会很差。确实，语文很少有偏差大的学生，因为它是母语，自然会熟悉些，但真正学好语文并不容易。在语文学习中，我认为要端正学习态度，真正认识到语文的重要性，在行为上把语文和其他学科放在同等位置，分配给语文应有的学习时间，摒弃“学好数理化，走遍全天下”的错误观念，这样才能更好地学习其他学科，提高其他学科的分析理解和语言叙述能力。学好语文，态度是关键。

二、课堂学习是基础

要学好语文，需重视语文课堂学习。上课时要集中注意力，专心于语文学习，积极参与课堂活动并发表见解。避免在语文课堂上做与语文课无关的事，或看似专心实则不知在想什么。要勤于思考，养成良好学习习惯，对重要知识点和自己欠缺的部分认真做笔记，以备课后弥补不足、巩固提高。同时，要对课本上老师强调的重要语句、段落做好标记，养成良好学习习惯。

三、课外阅读是丰富语文知识的源泉

语文分字词、基础知识、阅读理解、作文等板块。阅读理解占比很大，其题目内容源于课外知识，旨在考察语文知识的灵活运用和分析理解能力。所以，丰富课外知识、提高语文水平，可通过课外阅读来实现。学习课外知识，阅读小说、散文、诗词等，摘抄好词语，不懂就查字典、词典，既能学新知识，又能积累词汇量。把所读文章中优美语句、景物描写、人物心理描写、外貌描写等段落记录在摘抄本上，写作文时加工运用。这样日积月累，既能丰富语文知识，又能积累素材。同时，经常课外阅读，能不断提高分析能力、概括总结能力和理解能力，对语文阅读部分不再望而生畏、无从下手。

在如今信息化普及的情况下，网络学习是提升语文学习能力的一种有效方式。在业余时间，我充分借助手机、电脑等网络平台，去摄取更多知识。比如遇到生疏的字词，或者文言文某个字的不同翻译，都能直接通过百度进行查询。还可以通过网络搜索与所学内容相关的资料，像某篇课文作者的基本情况、写作背景、主要作品等。甚至能查到与所学课文相关的其他代表作来阅读。这样一来，不仅能对作者有更深入的了解，还有助于理解所学课文的内容，同时也能获得更多知识。学校的阅览室是读书的好地方，平时多去阅览室，多读好书，吸取其中的精华。总之，经常读一些课外作品，是学习高中语文、丰富语文知识的重要源泉。然而，由于高中学习时间较为紧张，更多地利用了网络平台，而去图书馆的次数相对较少。

四、养成勤练笔的良好习惯,提高写作能力

天才源于勤奋，语文知识丰富且运用广泛。作文是语文的重要组成部分，许多同学在写作文时不知从何下笔。其实，平时的积累与练习很关键。例如，可以养成每日记日记的习惯，把一天中最有意义的所见所闻所感记录下来，这样既为自己的人生留下珍贵记忆，又能为自己积累素材，推动写作水平的提升。读一本好书或看一部好影片，然后写读后感或观后感，既可以是对其中某个主要人物的评价，也可以是自己的联想和体会。这些起初或许只是简单的文字罗列，但时间久了，就会有所收获，不断提升。还可以试着给一些杂志、报纸或期刊投稿，经常锻炼自己，提高写作能力。由此可见，良好的习惯是提高写作能力的基础。

五、结语

语文是我们的母语，也是高考的重要学科，掌握学习技巧具有重要的现实意义。在高中语文的学习过程中，我们不仅能够获得知识，还能培养学习能力、锻炼意志，有利于良好个性品质的形成，同时也能促进其他学科的学习和进步。本文从学习态度、课堂学习、课外阅读、养成勤练笔的好习惯等几个方面，探讨了高中语文学习的方法和技巧，以不断提高语文学习效果和学习质量。让我们一起努力，让自己的语文学习取得更大的突破。

参考文献：

张云库对小组合作在高中语文写作教学中的应用进行了研究[J].该研究成果发表在《初中生优秀作文》2015 年第 20 期.

曾俊谈论了他在高中语文古文学习方面的体会。他将这些体会发表在了《留学生》这本刊物上，时间是 2015 年 9 月。

张超对高中语文作文教学的实用性和创新性进行了探讨。他的研究成果发表在《新课程（下）》2016 年第 08 期。

邢燕针对高中语文学困生进行了转化策略的研究，该研究成果发表在《成才之路》2017 年第 16 期。

作者单位是云南省临沧市第一中学高二（15）班。指导老师是李涛，他是临沧市一中的语文老师，还是副高级讲师。

总结：本论文主要论述了高中语文论文的相关参考文献，这些参考文献对您的论文写作有参考作用。

参考文献：

语文在高考中占比较大，学好它对学生未来发展很重要。学习语文能提升学生交际能力，让其思维更成熟。通过持续学习和坚持，能更好地学好语文。

语言是文化的基础，也是历史的载物。所以学好语文有助于提升高中学生的文化思想水平。语文作为一门具有较强人文性与工具性意义的课程，它源于生活。

要从传承传统文化等方面着手。

要想学好一门功课，听课是关键。一位优秀的老师在课堂上，不但会传授知识，还会教会学生如何学习。正所谓“授之鱼，不如授之于渔”。语文注重对高中语文听课技巧进行分析。

高中语文写作技巧需要深入探究。摘要表明，高中作文的深度培养，从多方面对老师的教学水平和语文教学素养的综合能力进行了考验。对于教师教学而言，尤其是对作文技巧和方法的探究，这属于高中语文的范畴。