“逻辑思维小魔术”的奥秘是什么？未来的小创客需要具备哪些能力？当下，中小学生的信息技术应用能力正越来越受到重视。9 月 17 日上午，在新京报小记者的活动里，将近十名新京报小记者跟随中国科学院计算机专业硕士、中国计算机学会 NOI 认证讲师岳建梅，一同去探索少儿编程的秘密。

岳建梅带领小记者们探索编程的秘密。受访者供图

在游戏中了解编程知识

编程是让机器去做事，它是机器所使用的语言。我进行过搜索，得知编程需要运用电脑的文字以及代码来操控游戏。在活动刚开始的时候，新京报的小记者们纷纷开始讲述自己对编程的理解。岳建梅没有立刻给小记者们讲解编程的含义，而是首先带领大家通过参与逻辑小游戏，认识第一台计算机，并且了解计算机的发展历程等方式，进入到计算机的世界之中。

通过“理解问题、找出路径”的编程学习，孩子们能实现高效思维的能力。

编程能够进行艺术创作，能够做游戏，还能够成为我们学习和生活的得力助手。岳建梅在此次活动中说道。她不但讲授了编程知识，还带领小记者们开展“趣味大闯关”活动，表演“逻辑思维小魔术——读心术”，利用游戏引导孩子们理解编程的底层逻辑。编程是以二进制为基础的，她通过游戏让孩子们了解二进制。”岳建梅告诉新京报记者。

在活动的游戏环节，小记者们举手踊跃。 受访者供图

“人工智能能否取代人类呢？”“学习编程能否提高我们的数学成绩呢？”在互动过程中，小记者与岳建梅一同对他们所关注的话题进行了探讨。

用代码指挥游戏人物完成“闯关”

岳建梅介绍，孩子的年龄段不同，学习编程的入门方式也就不同。由于参与本次活动的是小学三、四年级的学生，所以她带来了适合这一年龄段的编程语言，让小记者们进行实操体验，以便他们进一步了解编程。据介绍，这种语言语法简单，上手容易，是在人工智能领域应用最为广泛的，也是编程赛考的首选语言。

活动现场，大家一起走进编程的世界。 受访者供图

在编程软件里输入“move（1）”，这就表示让游戏人物移动一步；输入“jump（1）”，则意味着让游戏人物上跳一步……每一位小记者都拥有一台电脑，他们通过代码来指挥屏幕上的圆圆鼠移动步伐。“真是太好玩了，原来游戏中的人物是凭借这种方式被操控的。”课堂上传出了小记者们的笑声。调皮的孩子们一会儿将括号里的数字改成“3”，一会儿又改成“5”，这使得圆圆鼠不停地走来走去。

随着一串熟练的键盘敲击声，新京报小记者魏麟骁在软件上敲下了“Jump（3），move（3）”这串代码。游戏中的圆圆鼠在房间里先上移了三步，接着又前进了三步，准确地完成了他的指令。“耶，我是编程天才！”魏麟骁开心地喊道。他告诉记者，自己之前上过编程课，有一定的基础，这次活动让他对编程的意义有了更深入的了解。不到半个小时，现场每名小记者都完成了12项“闯关游戏”。

少儿编程培训成赛道新风口 “AI双师课”或为优选

新京报记者现场目睹，在此次编程探索里，小记者们运用的是火花编程新近上线的课程。在编程的动画界面上，火花原创 IP 三小只遭遇过马路、上楼梯以及上桌台等各异的场景。在每个场景中，它都碰到向前移动、向上移动的“难题”，操作者通过语言编辑处理，协助动画人物达成这些目标。

现场的辅助老师帮助小记者了解编程软件。受访者供图

火花编程把晦涩难懂的科技原理通过有趣生动的动画形式展现出来。这样能让青少年以寓教于乐的途径去了解编程以及学习编程。并且还能让他们在课程里锻炼动手能力，培养科学素养。这是火花思维相关负责人所介绍的内容。

记者获悉，当前在教育信息化政策的大环境下，少儿编程成为了 K12 培训赛道中的一个新的热门领域，像火花编程、编程猫、童程童美等品牌纷纷涌现出来，就像雨后春笋一般。在人工智能、机器人编程、双师课程等各式各样的授课方式里，怎样去筛选出最适合孩子的方式呢？身为行业专家的岳建梅给出了相关建议。

岳建梅介绍，她认为“AI 双师课”是较优质的选择。因为与舞蹈、篮球等面授课相比，编程不仅注重实践练习，而且趣味交互也是必不可少的。传统的程序员编程较为枯燥，而“AI 双师”中的人工智能能够做到即时、准确的交互，它可以在动画界面中一步步给孩子们提出问题，引领孩子们进行实操，引导孩子在游戏中学会编程的方式和逻辑。在线教师起到辅助作用，能及时答疑。孩子在操作时若遇到难题，就可以随时向老师求助。

新京报记者刘洋

编辑 缪晨霞 校对 贾宁