在体验中学习

在学习中体会

洛川县中学初二英语教师 王文莉

学校统一安排后，我参加了赴秦汉学校的跟岗学习活动。这次学习使我更新了理念，也开阔了视野。我本着积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通的原则，在活动中认真观摩，认真学习领会。现将本次跟岗学习活动的心得体会总结如下：

一、生机勃勃的校园文化

校园环境充满生机气息，校园知识栏、教学楼走廊以及教室一角，都有教师与学生一起合作的佳品以及学生自己的创新作品。在校园走廊内行走，抬头能看到各式各样的标语。这些标语没有豪言壮语，只有温馨提示；没有现场说教，只有渲染熏陶。朴实的句子、惬意的环境时刻在提醒你、鼓励你、引领你。校园文化的重要之处在于教师和学生所散发出来的别具一格的精神面貌，这种精神面貌是渗透在他们骨子里的一种品质。

二、匠心独具的教学艺术

1.教学风格各异，各有千秋

在观摩期间，我察觉到每位老师都具备独特的教学风格。有些老师着重于培养学生的听说读写能力，借助丰富多样的课堂活动，使学生能在轻松愉悦的环境里学习英语。还有些老师则更为注重学生的思辨能力以及跨学科知识的融合，让学生在探索的过程中进行学习，以此激发学生的学习兴趣。这些不同的教学风格让我明白，教学不是固定不变的。它需要依据学生的需求以及特点来进行灵活的调整。

2.注重学生主体性，培养学生自主学习能力

在观摩的课堂里，我留意到老师们很注重学生的主体性。他们鼓励学生积极参与课堂活动，让学生能够表达自己的观点和想法。同时，老师们也注重培养学生的自主学习能力，通过引导学生进行自主学习、合作学习以及探究学习等方式，使学生在实践中提升英语能力。这种教学方式让我深刻地感受到，教学不只是传授知识，还在于培养学生自主思考和解决问题的能力。

三、教中学，教中研

周三下午参加了初二的英语备课会。在这个备课会上，我享受到了一场知识盛宴。组长带领大家，既提出了本单元教学过程中遇到的问题，又集中讨论了下周的上课内容，不仅讨论重难点，还讨论教法，这种方式让人感觉很新鲜。

四、榜样力量，追光前行

通过这次跟岗学习的体会与反思，我明确了未来教学的方向和目标。其一，我会更加注重培养学生的主体性以及自主学习能力，促使学生在课堂中能更积极主动地参与和学习。其二，我会更加注重跨学科知识的融合以及思辨能力的培养，让学生在英语学习过程中，不但提升语言能力，还能拓宽视野，提高综合素质。我会持续进行学习和进修。我会不断提升自己的教学水平。我会持续增强自己的专业素养。我会为学生提供更优质的教学服务。

总之，这次跟岗学习是学校安排的，它让我收获很多，还让我明确了自己未来教学的方向与目标。我相信在今后的教学里，我会持续学习，不断努力，持续进步，为提升学生英语学科素养去探索有效的教学方式和途径。

文字：王文莉

图片：王文莉

审核：王清华、成斌