“学这个技能，这个专业，还有用吗？以后会不会被替代了？AI 很火爆，在网络上常常会出现“某某职业将被取代”这样的言论，接着就会引发学校里关于某些专业是否有必要存在的探讨……无锡金茂商业中等专业学校（以下简称：无锡金茂商校）把“园校一体、产教融合”当作办学的切入点，一直坚持“跳出职教的范畴去看待职教，立足于产业来举办职教”以及“立足园区、依靠园区、融入园区、服务园区”的办学思路，着重强调要进一步融入园区和社区，把“为大国工匠打基础”作为培养目标，决心为无锡的地方经济发展培养出“品德和技能都要修习”的新职业技能人才队伍。

融入园区

产教结合，培养专业能力过硬职校生

不久前，金茂商校智能制造系承接了 2024 年的校企合作项目。这个项目是“制作 2 层 10 车位升降电气控制柜”。如今，该项目圆满收官。

该校 23 级数控专业学生与江苏浩昌立体车库制造有限公司开展了校企合作的产教融合项目。在这个期间，经过一个学期的实训实习，凭借两个班学生的共同努力，50 台电气控制柜顺利制作完成。1 月 14 日，企业技术人员来到学校进行验收和交接工作。经过抽检，未发现电气柜存在质量问题，企业方对校企合作的情况较为满意。随后，校企双方进行了首次交接。

校方负责人表示，此次项目顺利完成了。这不仅促进了学校的产学研结合，还帮助企业解决了实际问题，推动了企业的技术创新和应用。在新的一年里，智能制造系的全体师生会继续努力，进一步推进产教结合，为培养更多适合企业需要的技术技能人才而贡献力量。

多年来，金茂商校一直坚持“园校一体”的办学模式。它把校园建在了无锡山水城科教产业园区内。并且与园区进行了深度融合。通过与园区企业的深度合作，推动了“产教研”一体化的发展。为企业解决了实际问题。也为学生增强了专业技术本领，给学生提供了“真实场景”。实现了教学相长和产研结合。从而培养出了专业能力过硬的职校毕业生。而此次学校智能制造系项目的结项，就是其中的一个例证。

“在园中教，在园中学，到企业去，在真实场景中学习提升，培养真正企业需要的人才”，这是我们的优势，也是我们的特色。

融入社区

共建互动，双向奔赴培养有担当人才

2024 年 9 月底，新学期刚刚开始不久。金茂商校收到了一份特别的“礼物”。其所在的无锡市滨湖区雪浪街道许舍社区的负责人特地来到学校，赠送了一面锦旗。他们感谢该校师生在刚刚结束的暑期中，为社区职工家庭分担了忧愁。

当年 7 月 8 日，暑假刚开始没多久。金茂商校师生携手参与“能聚红沙，益企暑托吧”园区企业双职工家庭子女暑托班正式开班。学校精心挑选了 7 门特色教育课程，包括《太湖船点》《果蔬雕刻》《常用面点技法》《朗诵艺术》《美术欣赏》《日常紧急自救》《国防教育之内务整理》。学校派出精干师生力量，为孩子们打造了有趣的暑期时光。学校师生的授课与服务得到了上级党组织、主办方以及学生和家长的高度称赞和认可。也因此，才有了社区送锦旗一事。

实际上，金茂商校一直以来都坚持融入园区、服务社区的办学特色与宗旨。它积极主动地参与到地方经济建设和社会发展的事业当中。比如承办所在滨湖区的职业技能大赛；与雪浪山生态景观发展有限公司一同建设雪浪山景区；派出学生代表参加学校所在社区的经济普查；师生共同参与了雪浪街道组织的“青绘雪浪”墙体绘画活动；连续多年在重阳节走进敬老院开展敬老孝老工程；还代表园区和所在街道，参加当地的环蠡湖半程马拉松长跑。

2024 年 10 月下旬，无锡金桥双语实验学校的学生前往金茂商校进行职业体验。该校五（7）班的学生也在其中。其中有一项特色内容是接受劳动教育。这项特色内容使得该校的“劳动教育”课程再度变得非常火爆。学校负责人表示，学校开展的一系列活动，其中包括劳动教育，是与园区及当地社区联合进行的。这些活动的目的是培养学生的品质，让学生成为国家建设和社会发展所需要的，具有责任感和担当精神的人才。

扬子晚报/紫牛新闻记者 张建波

校对 陶善工