第一章 总则

为调动学生学习的积极性和主动性，提升人才培养质量，依据《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第 41 号）以及《漯河职业技术学院学籍学历管理规定》，制定此办法。

为了有利于学生的个性发展以及特长的发挥，是允许符合相应条件的学生进行转专业的。

转专业工作的宗旨是提高教育、教学质量，并且坚持公平、公正、公开的原则。

根据职业教育的特点以及我校的人才培养方案，转专业办理时间通常在一年级第一学期末进行，而在其他时间则不再办理。

第二章 转专业条件

第五条 学生在学习期间符合以下条件之一，可申请转专业：

（一）在学习期间对拟转入专业有兴趣和专长的；

（二）休学创业或退役后复学的学生，根据自身需要转专业的；

学生入学之后发现自身患有某种疾病或者存在生理缺陷，经过学校指定的医院进行检查并出具证明，表明其无法在原来的专业进行学习，然而却还能够在本校的其他专业进行学习；

学校认可后，若学生确实存在某种特殊困难，且只有不转专业才无法继续学习。

学校要根据社会对人才需求情况的发展变化来进行调整。有些专业需要适当调整。学生可以申请。经学生申请后，在读学生被允许转到其他相关专业就读。

第六条 有下列情况之一者，不得转专业：

提前批录取转为其他批次录取的情况，以及其他批次录取转为提前批次录取的情况；

（二）招生形式为五年一贯制、三二分段制、对口升学的；

（三）艺术类专业与非艺术类专业之间；

（四）体育类专业与非体育类专业之间；

（五）师范类专业与非师范类专业之间；

（六）已有一次转专业经历的；

（七）录取前与学校有明确约定不能转专业的；

（八）受到过纪律处分的；

（九）国家有相关规定不能转专业的。

第三章 其他情况

第七条，对于入学标准相同的专业，能够在录取的范围之内进行专业的调整。例如：像单独招生等这类特殊形式的招生专业。

第八条师范类专业可以在师范类录取同批次之间进行专业调整。

休学创业后复学的学生，在转专业方面不受学校转专业时间和转专业计划数的限制。只要学生提出申请，并且转入系部和转出系部都审核同意，经有关部门审批之后，就可以进行降级的专业调整。

应征入伍退役后复学的学生属于第十条。这类学生不受学校转专业时间的限制，也不受转专业计划数的限制，同时还不受转专业条款的限制。他们如果申请转入其他专业，只要经过学生申请，转入转出系部审核同意，并且有关部门审批通过，就可以降级进行专业调整。

复学学生中，若原所学专业发生了更名或者该专业不再开设。在为这些学生办理复学手续的时候，系部需要提醒学生转入相近的专业。

第四章 办理流程

第十二条 学生转专业按如下流程进行：

学生处与教务处等相关部门在进行转专业工作安排之前，会依据专业教学资源的状况以及学生的人数情况，拟定出各个专业能够接纳转专业学生的计划数量，并且将其向学生进行公布。

有意向转专业的学生需在规定时间内提交书面申请。转入系部和转出系部进行审核后，学生处将汇总所有拟转入转出学生的名单，然后反馈至教务处。

在教务处的统一指导下，各系依据学生处反馈的名单，对拟转入专业的学生进行考核。考核结束后，按照考核成绩从高到低的顺序依次进行录取。各系将考核报告（包含考试时间、考核内容、择优录取转入学生的名单以及成绩等）一并报送至学生处。

学生处将系考核合格且同意转专业的学生名单进行 5 个工作日的公示；公示期间若没有异议，就报请校长办公会进行研究批准；批准之后，由转入系部和转出系部做好交接手续，让转专业学生进入转入专业开始学习。

专业调整之后的学籍异动以及校内专业的变更由相关部门来负责进行调整。

第五章 相关问题

第十三条 转入新专业后的相关问题：

为利于学生个性发展，给转专业学生设置了试读期。学生在转入新专业后的 2 周内，如果不适应新专业，就可以主动提出申请。经有关部门审核同意后，学生能够返回原专业就读。

学生转入新专业之后，需要完成转入专业培养计划所规定的课程学习内容，只有这样才能够毕业。

学生转专业前修读的课程，若和转入专业的课程一样，那么这些课程的成绩以及学分在转专业之后会被承认。

转入专业之前已开设的课程，而转入学生未曾修读的，需要在转专业后的一学年内进行补修。

学生在转专业申请未获批准之前，应当在原录取所在专业进行报到。同时，要参加相应的学习活动，办理注册等相关手续。未经学校许可，不得擅自以拟转入专业的身份进行任何活动。若有违反，将被严肃处理。

（五）学生转专业后按转入专业的学费标准交费。

（六）学生原专业所用教材已经发放的不予退换。

第六章 附则

原《漯河职业技术学院学生转专业管理办法》（漯职院政发〔2022〕136 号）予以废止。

第十五条 本办法由学生处负责解释。

漯河职业技术学院 2024 级各专业有接纳转入学生的计划；漯河职业技术学院发布了 2024 级学生转专业的通知。

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