职业面向

面向土木建筑工程技术人员等职业群体，涵盖建筑施工操作技术岗位以及施工作业管理岗位（群）。

培养目标定位

最终培养出技术技能人才。

主要专业能力要求

具备识读建筑施工图以及绘制建筑施工图的能力，还具备绘制结构施工图的能力，同时能够应用 BIM 软件进行建筑建模。

具备检测常用建筑材料的能力，并且能够对进场的建筑材料及其制品进行质量、数量、品种、规格等方面的验收与保管。

具备在施工现场进行定位放线的能力；具备在施工现场进行高程引测的能力；具备在施工现场进行轴线引测的能力。

4. 具有房屋建筑施工主要工种操作的能力；

具备协助进行施工质量检查以及验收的能力；具备协助进行施工安全检查以及管理的能力。

具备施工现场劳务信息的管理能力；能够协助进行施工进度动态信息的管理。

掌握房屋建筑领域相关的国家法律法规以及行业规定，具备绿色生产的能力，具备节能减排的能力，具备安全防护的能力，具备质量管理的能力。

8. 具有专业信息技术能力，初步具备建筑业领域数字化技能；

9. 具有终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程包括建筑构造与识图，建筑结构与识图，建筑材料检测，还有建筑 CAD。

专业核心课程包括建筑信息模型（BIM）的应用；还有地基基础工程的施工；以及主体结构工程的施工；另外有装配式建筑构件的制作与安装；包含建筑装饰工程的施工；涵盖建筑工程的测量；涉及建筑工程质量与安全的管理；也有施工现场的信息化管理。

实习实训包括对接真实职业场景或工作情境，在校园内以及校外开展建筑信息模型应用等实训，还包括建筑工程工种工艺操作、建筑工程测量、施工管理、智慧工地管理等方面的实训。同时，在建筑企业、虚拟仿真实训基地等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书包括建筑工程识图这一项，同时还有建筑信息模型（BIM），以及建筑工程施工工艺实施与管理。

接续专业举例

接续高职专科专业有：建筑工程技术；还有装配式建筑工程技术；以及建筑钢结构工程技术；另外有智能建造技术；同时有建设工程管理

接续高职本科专业举例：建筑工程、智能建造工程、建设工程管理

接续普通本科专业举例：土木工程、智能建造