一、背景依据

国家领导人强调，师德建设在教师队伍建设中处于首要地位，是最为重要的任务。同时，师德师风成为了评价教师队伍的首要标准，具有极为关键的作用。中共中央国务院在 2018 年把《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》印发了，其文号是中发〔2018〕4 号；2019 年，教育部把《教育部等七部门关于加强和改革新时代师德师风建设的意见》印发了，文号是教师〔2019〕10 号；2021 年，中共中央办公厅和国务院办公厅把《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》印发了，文号是中办发〔2021〕40 号。2021 年江西省教育厅等七部门联合下发了相关文件。此文件是为贯彻某种精神而出台的。文件名为《关于进一步加强和改进新时代师德师风建设的若干措施》。该文件对师德师风建设提出了 15 条措施。其中第 9 条明确规定要严格考核评价，并落实师德第一标准。2022 年省教育厅下发了一个通知，通知的内容是关于做好全省中小学（幼儿园）教师师德考核的，通知的文号是赣教师办函〔2022〕6 号，通过这个通知进一步对加强中小学（幼儿园）教师考核明确了要求。

二、目标任务

要全面提升我市中小学（幼儿园）教师的思想政治素质以及职业道德水平，打造出一支师德高尚、秉持廉洁从教理念且业务精湛的高素质教师队伍，营造出浓厚的、良好的尊师重教社会氛围。如今风气清正，现就进一步加强和改进新时代我省师德师风建设给出如下措施。

三、涉及范围

全市中小学的教师，全市幼儿园的教师，全市中等职业学校的教师，全市特殊教育学校的教师，以及全市其他教育机构（含少年宫、教研室、电化教育、教师发展中心等）的教师。

四、执行标准

依据《江西省中小学教师师德考核参考标准》来执行，同时也依据《江西省幼儿园教师师德考核参考标准》来执行。

五、注意事项

2022 年 9 月开始，师德考核结果会被录入“江西省教师教育业务管理平台”。此考核结果会成为教师获得正面激励以及受到反面惩处的重要依据。

六、惠民利民举措

引导广大教师坚决拥护“双减”工作，大力进行宣传，坚定地付诸实践。教师要坚持廉洁从教，坚决不参与校外培训兼职以及违规有偿补课。同时，引导广大教师改进教学方式方法，提升课堂教学质量，开展启发式、互动式、探究式教学。积极引导学生和家长把重心放在课堂上，切实消除家长因盲目让学生到校外培训机构报班以及让学生超前学习而产生的焦虑，从而减轻家庭负担。