教育观念得以更新。2020 年的奥鹏研修总结共有 10 篇。其中，研修是在奥鹏进行的，包括奥鹏教师教育网和奥鹏教师培训网等平台。在这些平台上进行了奥鹏教师网络研修登录。以下是其中一篇奥鹏研修总结：奥鹏研修总结由西华县昆山学校的张婷撰写。她万分荣幸地参加了“奥鹏教师培训”。学习之后，我明白了“教什么、怎么教”的问题，并且受到了很多启发，教育理念发生了深刻变化。重点抓住教学过程，创新方式。新课程改革让教学内容从过去的“以教材为中心的单一书本知识”转变为“以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密相连，充分挖掘本土资源和校本资源”。明白教育责任十分重大。学习一方面是教育发展的客观需求，另一方面也是提高教师专业能力的有效方式。要结合实际将所学知识和技能学以致用，并积极予以落实。在数学教学中，教师要设计探究活动，以此培养学生的动手能力和动脑能力，激活学生的创造性思维。感谢有您：在培训的过程中，感谢您的积极参与、您的支持和理解。

感谢有您：在培训的过程中，感谢有您积极地参与，感谢有您的支持与理解。当今社会已然进入了快速发展的信息社会，世界也已经开始全面实现信息化、全球化。在专家讲座环节，北京来的专家与我县教师在课堂教学方面进行了交流讨论和疑难解答，还在激发学生学习兴趣方面进行了交流讨论和疑难解答，以及在作文教学方面进行了交流讨论和疑难解答。专家们的教艺精湛，理念先进，设计独特，给我留下了深刻印象，让我受益匪浅。提升反思。今后需不断学习，增加知识储备，提升学养，这样才有底气去迎接新的挑战。11 月 3 日，我参与了“国培计划（2020）”新疆兵团中小学教师远程培训项目，我是第二师 26 团中学的郑高平，此次参加的是奥鹏的教师网络研修活动，有了这次研修的心得。为了适应社会的发展，我们教师首先要牢固树立起信息化和全球化的思想。接着，要积极参与培训学习，不断提升自己的能力。并且要紧跟时代的脉搏，与时俱进。这样才能做一个在信息时代的新型教师。

我们用一把尺子不停地去评价所有学生，我们始终相信只要付出足够的努力就能把铁杵磨成针。我们爱的方式已经偏离了教育应走的轨道。教育的目的是育人，而不是忽视孩子的个性差异，对孩子进行整齐划一的训练。从原点去看待学生，对学生的生理机制进行研究，这有助于我们以更恰当的方式看待每一个存在差异的学生。这样做能够激发学生持续努力，让他们最大程度地获得发展，而这才是真正的爱。专家们那精湛的教艺、先进的理念以及独特的设计，给我留下了极为深刻的印象，让我收获颇丰，实现了质的飞跃。专家们热爱教育事业，他们无私奉献，做事精益求精，这种敬业精神给我留下深刻印象。专家们还保持着谦虚谨慎、友善宽容的态度，这也给我留下了美好的印象。另外，还可以看看其他老师的作业。