Ⅰ:英语单词学习方法

1、转变观念。

说起词汇记忆这件事，笔者有一个有趣的发现。多数人不常说“记单词”，而是更习惯于说“背单词”。实际上，这不仅仅是个用字习惯方面的问题，还反映出人们对获得词汇途径存在一种误解。我们都知道，记忆分为机械记忆和理解记忆这两种。而这个“背”字恰好能表明，人们在不自觉中认为扩大词汇量最有效的途径主要是机械记忆。英语的单词、短语和习惯用法能够通过机械记忆强行记住，以此实现短期的记忆效果。然而，更为重要的是依靠理解来达成彻底掌握的目的。从效果方面来讲，理解记忆的效果比机械记忆要远远超出很多。只有被理解的东西才会更易于记住，并且也不容易被遗忘。

2、记忆单词要有选择性。

英语的词汇量极为丰富，总数达到了 50 多万到 60 万个。经统计，一个以英语作为母语并且受过高等教育的成年人，最多也只能掌握其中的约三分之一。对于英语学习者而言，需要掌握 4500 到 5000 个词汇，以便能够应对日常的听、说、读、写需求。因为外语学习者的词汇量很有限，所以我们要有重点地选择记忆词汇，不能什么单词都重点记。人们根据词汇所表达的内容和使用范围，将词汇分为共同核心词汇与专用词汇。共同核心词汇是全民通用的，是词汇的核心部分；专用词汇是在某一行业、集团或某一领域通用的。

3、学会使用字典。

字典能够为一个单词提供诸如发音、用法、多种意义等方面的全面信息，并且所提供的例句通常是该词的典型用法，以此有助于我们对某个单词形成精练、准确且全面的理解。多数英语学习者没有养成查阅字典的良好习惯，同时他们使用字典的能力也比较低。比较可行的办法是：每学习一篇课文，就从中挑选出几个重点单词。然后详细查阅字典，以此来检查自己查阅的速度以及选择释义的准确性。同时，要注意总结出一些使用字典的方法和技巧。经过这样一段时间的训练，我们就不会觉得字典陌生了。并且，即使是对于已经解决的问题，也会喜欢查查字典来验证一下。学会查字典，不只是为了解决词汇方面的问题。从更深入的意义来看，能让学习者自觉或不自觉地意识到，除了向老师询问，还可以借助字典来解决遇到的诸多问题，进而提升他们在英语学习方面，特别是英语自学方面的能力。

Ⅱ:含义很美的英语单词

1、，天堂。

2、，永恒。

3、，美妙的。

4、，命运。

5、，自由。

6、，自主。

7、，安宁。

8、，花丛。

9，，阳光。

10、，绚丽的。

，喜爱。

12、，优美。

13、，彩虹。

14、Blue，蓝色。

Ⅲ:足球的英语单词怎么说

足球的英文表达为：英[ˈsɒkə(r)]；美[ˈsɑːkər]；n. 足球。

本届比赛中我们踢出了非常漂亮的足球，这一点是毋庸置疑的。 本届比赛中我们踢出了极为出色的足球，这一点是大家都认同的。 本届比赛中我们踢出了堪称最美的足球，这一点是无可争议的。

3、[其他]复数：.

Ⅳ:长英语单词记忆技巧

1、按音节记单词

英文单词由字母构成。记忆单词时，需利用自然拼音知识，还要按照音节对单词进行划分。这样一来，单词的记忆既能保证书写正确，又能保证读音标准，还能摆脱读音受汉语影响的状况。以河马这个比较难的单词为例，如果不懂得划分单词，记忆就会很困难。依据自然拼音知识，我们可以将单词划分成 hi、ppo、po、ta、mu、s 等部分。这样拆开记忆是有规律的，因为英文字母在单词中有发音规律，而且字母组合的发音也有章可循。

2、逻辑组记

逻辑组记就是将单词依据逻辑顺序进行分组，分组之后把同一类别的单词一同记忆，通俗来讲就是把单词“串”起来再进行记忆。例如：依据颜色、数字等进行分类来记忆单词，这些单词相互关联，效果很显著。逻辑组记的好处之一是学生新学的单词能被划分到以前的分组里。家长在帮助学生听写单词时，也能够经常依据逻辑组来进行。这样就能通过新词带动旧词进行复习。

3、对比记单词

英语词汇中有许多单词存在意义相对应的词，我们能够通过对比和对照的手段，协助学生将容易混淆的词以及在内容上联系紧密的单词组合起来进行记忆。

4、情景记单词

在不同的情景当中，我们会运用不同的词汇。通过对情景进行分类，有助于结合口语句型，从而使学生能够做到灵活学习并加以运用。

Ⅴ:人教版高中英语单词速记3500

利用助记：[pau] 的意思是能力、力量和权力。【助记】塔象征着权力，就像大雁塔代表着佛教的力量。

充分利用英语解释：[pau]这个词的意思是能力、力量和权力。如果一个人有[pau]，他们就对某些事物有很多的掌控力和影响力。

她采访了 6 位处于重要地位且有影响力的女士。她对这些女士进行了采访。这些女士在各自的领域有着重要地位和影响力。她通过采访了解到她们的情况。她的采访对象是 6 位这样的女士。