近日

第2９届全国中学生

生物学奥林匹克竞赛决赛

在重庆闭幕

华师一附中

5名省队选手参赛最终喜获

两枚金牌、3枚银牌

其中高三学生石子昂

获得金牌并进入国家集训队

保送北京大学

（图为石子昂。校方供图）

记者获悉，第 29 届全国中学生生物学奥林匹克竞赛决赛的赛事时长为 5 天。该竞赛包含理论考试以及实验考试这两个部分。

其中理论考试范围有所增加，增加的部分与大学生物相关。同时，竞赛设置了 4 个实验考试，一个实验考试的内容涉及动物生物学，一个实验考试的内容涉及植物生物学，一个实验考试的内容涉及生态学，一个实验考试的内容涉及生理和生物化学、细胞遗传及分子生物学等，这些内容非常广博。

他的学习心得火了

石子昂获得了金牌并且进入了国家集训队，他成为了学弟学妹们所仰慕的“生物大神”。10 月 16 日，长江日报—长江网的记者看到了石子昂所撰写的一篇生物学习心得，这篇心得在华师一附中受到了大家的追捧，很多学生在阅读之后都觉得收获颇丰。

石子昂表示，从小学阶段开始，他便对各类软体动物极为痴迷。并且，从高中时期起，他也开始对植物进行观察。

对生命充满热爱，这让我踏上了生物竞赛的道路。在这两年的时间里，我自学了十多本大学本科的教材。自学的时光看似是枯燥的，但因为对生命的热爱，使得学习每一点滴的新知都充满了乐趣。石子昂表示，核苷酸代谢使他领会到了细胞内部代谢途径那巧妙的平衡；细胞骨架的组装让他能够窥见细胞内部的秩序；植物分类学让他感受到了演化的力量，也让他读懂了身边一草一木背后的故事……石子昂坦承，生物竞赛带给他的是对所有生命乃至整个世界更为深刻的认识，是在观察身边事物时更为科学的方法。

谈到生物学习方法时，石子昂表示，在生物竞赛的学习过程中，他始终坚持以教材为基础。他会尽力把教材中提到的所有知识都弄明白。他认为，要能够构建起基于教材的知识体系，最好能够闭上眼睛说出一本书所讲的内容以及为什么用这样的顺序来讲解，然后再把零散的知识点填充到这个体系之中。

学习时保持热爱的态度很重要。石子昂表示，热爱能让他摒弃功利和投机的心态，从而踏踏实实地学习，享受学习的过程。他希望更多对生物感兴趣的学弟学妹能够投身于生物竞赛学习，一同欣赏生命世界的精细之美、稳态之美、多样之美以及演化之美。

长江日报出品，记者杨枫进行采写，朱佳琪进行编辑，刘文胜进行校对。