2022-2023学年度第一学期教学工作总结

时光如白驹过隙般匆匆流逝，转眼间一个学期的教学工作即将画上句号。回顾这一学期的工作，可谓是既忙碌又充实，既有成功带来的喜悦，也有失败蕴含的酸楚。现将本学年的工作进行如下总结：现将本学期的教学工作做如下总结：

一、加强修养，塑造师德

在这个学期中，我在思想方面严格要求自己，对党的教育事业怀有热爱之情。我积极投身于各类政治业务学习活动，全力提升自己的政治水平以及业务水平。我服从学校所做出的工作安排，协助领导和老师们做好校内外的各项工作。我关心集体，将学校当作自己的家。响应学校号召，踊跃参与学校组织的各类活动。注重对政治理论的学习，以积极的姿态参加教育活动，认真做好读书笔记。结合自身实际，进行深刻剖析，所撰写的材料得到局领导和同志们的认可。配合组内搞好教研活动，不放过每一个学习的机会来提升自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从未缺勤，服从学校的安排，人际关系和谐。

二、课堂教学，立足“高效”

进行课堂教学改革以“高效课堂高效作业”为主，致力于打造高效课堂。在教学实践里，我切实体会到，高效课堂使得老师教学轻松，学生学习认真且踏实。针对教学内容以及八年级学生的特点，我用心备课，精心设计教学环节，努力设计出能最大程度激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的前置性作业。知识目标的定位需难易适度，要兼顾好、中、差三个层次。备课时，首先要明确每节课教学的重点与难点，不应面面俱到，而需有的放矢。要充分体会学生学习过程中的困难之处，并重点加以突破。要努力准备充足的时间，在下节课前处理上节课遗留的问题。在课前备课充分的基础上，还要做好“备学生”的工作。根据我班学生的学情，在教学设计方面要符合本班学生的认知水平。在课堂上要能引起大部分学生的学习兴趣。因为学生的学习兴趣对我们提高课堂效率很重要。

三、更新观念，勇于改革

随着教育事业的进步，陈旧的教学方法已与当下的情况不相符了。尤其那种“满堂灌”以及“满堂问”的教学方法，更无法适应 21 世纪的学生。21 世纪的学生，生性好动，充满好奇，求知欲较为强烈。因此，当今的课堂，应当从这个“动”字入手开展工作。既然学生好动，那我们就满足他们“动”的需求吧！让他们在动的过程中学会求知，在动的过程中掌握知识。因此，我对教学观念进行了更新，树立起了新的教学理念：要调动学生积极主动的一面，让他们在“动”的过程中实现自主学习。这意味着在教育教学的各项活动中，要进行大规模的改革。

1.认真学习，大胆求索。

改革需要认真学习，以掌握丰富的教育教学理论。拥有了理论，就能去探索新的教学路子。要做到终身学习，活到老学到老。学习会带来进取，也会带来创新。所以，要认真钻研整个小学阶段的教材，研究新编教材的目的和意义。还要认真学习新课程标准，研究教学的新动向。当今教学的新动向就是探究、自主、合作的学习方式。如何进行：“探究、自主、合作”的学习？这就需从学习中找出。

2.勇于实践，做好榜样。

将探索到的教学理论应用到教学实践中。在实践过程中，要做好示范带头作用，带头去寻求“自主”的出路。本人先后开展了两次公开课，课后组织教师进行讨论并指出更正。通过这样的方式，形成了人人都参与实践的探索研究的崭新局面，有力地促进了教学工作的开展。

3.“自主”学习，有新突破。

在这一年里，积极投身于教学改革的洪流之中。大胆地进行课堂教学改革，探索出了与中学《数学课程标准》相适应的“自主”学习的方法，比如问题导入法、展示等。这样开辟了课堂“自主”的新渠道，打破了以前陈旧、死气沉沉的教学方法，换来的是生气勃勃、活跃的课堂，学生也得到了自主发展。

总之，一学期忙碌不已。在工作中，我努力奋进并有所收获。然而，仍存在诸多不足，像个人的业务能力有待进一步提升，学生的学习成绩需要着力提高，班集体建设也有待进一步完善。这些将成为我今后努力的方向，恰如屈原所说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。