1.语文教师个人工作总结 篇一

本学期我担任 x 年级的语文教学工作。我认真贯彻党的教育方针，对教育事业充满热爱，将教书育人视为自己的天职。我自觉遵守《教师法》，结合当下社会发展、教育改革形势以及学生实际情况，努力提升自己在教研、教育、教学方面的能力。我所任教班级的教学质量能够达到学校制定的成绩指标。现将我的工作总结如下：

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

我踊跃参与各类学习培训，专心参加政治学习。为提升自身的思想觉悟，教师应当率先垂范，时刻做到教书育人、言传身教、为人师表，凭借自身的人格与行为去感染学生。通过阅读《教师人格魅力的构建》等文章，我努力让学生和家长能够接受我、喜欢我。今年进行新课程改革。为适应新情况，我仔细研读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，竭力不让自己被新课改的浪潮淹没。教师要时刻留意自身的师表形象，在注重自身师表形象的同时，非常注重对学生的全面培养。我深信良好的品行是每个人身上所具有的美的东西。对于社会这个大环境以及学生这个小环境，我将学生的德育、美育工作置于重要位置。在工作期间，我表现得积极、主动、勤恳，且责任性较强，乐于接受学校安排的各项工作。同时，我也注重文化学习，参加了“小学教育”的本科进修。在学习过程中，努力让自己的思想觉悟得以提高，让自己的理论水平得以提升，让自己的业务能力得以增强，且都能获得较快的进展。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

每位教师都有一个大的心愿和高的荣誉，那就是把学生教好，让学生成功。作为语文教师，重要的任务是让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识。所以，我在课堂教学中，会坚持认真钻研大纲，仔细分析教材，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重培养学生的各种能力。在认真对待日常教学工作的同时，积极去探索在小学语文课堂教学里落实素质教育的办法以及手段，去探寻在教育过程中培养学生能力发展的路径。在工作期间，我深刻地明白学习有着重要意义，会抓住所有的机会去认真学习，通过持续地学习以及不断地实践，持续提升自己的教育教学水平和教学管理水平。我利用学校安排外出听课的契机，怀着虚心的态度去学习。遇到不懂的问题，不羞于询问，能够及时将所学内容消化吸收，汲取他人的精华。在自己的教学过程中，持续进行实践，不断进行总结，逐步提升自己的教学能力。平日里，既向书本求知，也向身边有经验的老师请教，以此来提高自己的课堂教学水平，努力塑造出属于自己的课堂教学风格。在教育教学工作里，我在做到教学的“认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导学生、认真考核学生”这“五认真”的同时，平常能够以“团结”的精神与老师们进行交流，能够以“协作”的精神与老师们互相学习，能够以“团结协作”的精神与老师们共同进步。

我工作认真，履行职责。多年来，始终以“爱心、耐心、细心”为准则，关心每一位学生，办好班级的每一项活动。这个学期，我班取得了较好的成绩，……我决心让他们在“宽松、探求、竞争”的氛围中健康成长。本学年负责教授 6（5）班语文。依据学校德少工作计划，积极开展各类活动，着力加强学生的行为习惯训练以及良好心理品质的培养。十分关心学生的学习与生活情况，对后进生予以特别关注，给予他们更多的关怀，帮助他们鼓起学习的劲头，促使他们更好地融入班级体之中。注重进行行为规范教育，从实际情况抓起。利用正确的舆论来进行引导，借助榜样的力量。促使学生从原本的被动状态转变为主动状态，从他律转变为自觉自律。让学生养成良好的心理品质以及行为习惯。通过晨会、班会这些渠道，还有黑板报、墙报等途径，让学生能够自觉地成为集体的主人，也能成为学习的主人。强化“安全教育”，让“安全”深深印刻在学生的心中。要让班级不断繁荣兴盛，特别注重与家长保持联系。通过电话、家访以及请家长到学校等多种方式和手段，把学生在学校的表现和变化按时向家长进行汇报，让家长知晓孩子在校是有进步还是有退步，从而能够及时掌握孩子各方面的优点和不足，这样就能有针对性地协助教师开展教育活动。我的主动使得一些家长很乐意把孩子在家的表现反馈给我，他们希望得到教师的帮助。这种双向的活动，让家长参与到对学生的管理中，对学生的健康成长起到了很好的督促作用。

一学期以来，我在班级凝聚方面付出努力，也对干部进行培养。我负责黑板报的出刊工作，还挑选广播稿。从教室布置到班级竞赛，不知要耗费多少心血，牺牲多少个休息日。然而，我从未有过怨言，总是一如既往地去完成一件件事情，做好一项项工作。

总之，在这一学年里，我在业务能力方面有了一定的提升，同时在教育教学方面也有了一定的进步。然而，我在平时的工作中存在较多需要改进的地方，比如我的理论知识不够扎实，论文的精品意识不够强；我的电脑知识也没有取得很大的长进。在今后的工作中，我会发扬长处，弥补短处，不断努力。

2.语文教师个人工作总结 篇二

我在平昌县六门乡的教育战线上工作，是一名普通的特岗教师。我于 20xx 年 x 月从 xx 学院毕业。在 20xx 年 x 月，我考上了平昌县的特岗教师，被分配到六门乡中心小学任教。时间过得很快，一年多的光阴不知不觉就从指间溜走了。回顾这一年多的工作历程，我有很多感慨，特此总结如下。

在这一年的工作时间里，我身为一名新教师，做事勤恳，工作扎实，一步一个脚印地做好教师的本职工作。我认真地完成学校领导交给我的任务，还虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验。同时，我也注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，以充实自己。在学校里，我承担的是语文教学的工作。我从一开始就进行六年级语文教学。巴中市组织了在南江县召开的“小学语文年会”，我参加了这个年会。在年会上，我学习了全市优秀老师们的教学实例。我还认真向学校有经验的优秀教师请教和学习。我多次观看了优秀教师的观摩课录像。我参加了学校组织以及镇、区组织的听课活动。我班学生在自己的努力以及各位教育前辈的帮助下，其语文成绩在县统考中获得了优异的成果。并且我也在我校多次开展公开课的教学，得到了与会领导和老师的称赞。

去年开始，我接任了小学六年级语文教师的工作。在此期间，我严格遵循新课标的要求，以语文教学的三维目标为重点，秉持一切以学生为主体、老师为主导的方针。为了全面提升学生的语文素养，我不断创设新的教学方式，让学生在快乐中学习和成长。这一年里，我牺牲了大部分休息时间，专心研究教材，组织学生进行思维训练。工夫没有辜负有心人，在我的努力之下，我所教的六年级一班，其语文成绩在县组织的竞赛以及抽考中都获得了优异的成绩，并且为学校赢得了荣誉。

20xx 年的下学期，我担任了初二二班的班主任。同时，我还兼任着班上的语文老师。此外，我还承担了小学六年级两个班的英语课教学任务。对于初出茅庐的我来说，每一项工作都是陌生且艰巨的，因此需要不断学习。要熟悉初二的语文教材，了解近年来初中升学考试的动态；要熟悉小学英语教材，寻求小学生容易接受的教学方法；要学习班级管理并探寻班级管理的奥妙。我感觉每天都很忙碌，同时也很充实。我深知，无论是语文还是英语，语感都非常重要。于是非常重视班内学生口语表达

关注学生的学习兴趣和思想动态，包括课内和课外。初二同学正处于人生中叛逆且重要的阶段，课程容量大，学生容易浮躁，需经常对初露浮躁迹象的同学进行指出和开导，帮助他们回到正轨。我一直在努力，班中的同学关系很融洽，大家都很积极向上，都在为创造美好的明天而努力。

在工作中，尤其是在我获得成绩之时，我会持续总结自身的各类成功经验，同时反思存在的不足。在教学结束后，我会用心撰写与之相关的教学论文，并且积极踊跃地参加学校所组织的各种活动，先后有诸多作品获得奖项。其中，《语文课堂如何创设良好的学习氛围》（PPT 作品）以及 20xx 年科技作品赛中的《微型收割机》等作品荣获奖项。

我知道这些小小的成绩没什么。在后续的教育生涯里，我要继续保持吃苦耐劳的精神，还要保持勤学奋进的精神。我要做一位能让学生成才的教师，做一位能让家长放心的教师，做一位能让社会放心的教师，做一位让人民满意的教师。

3.语文教师个人工作总结 篇三

时光快速流逝，日月像梭子般穿梭。蓦然回首，我与那些活泼且可爱的孩子们在不经意间，已经一起度过了一个学期的学习生活。这段时间虽然紧张又忙碌，但处处都充满着快乐与幸福。现将一学期的工作情况总结如下：

一、常规管理，将班主任工作进行到底

我身为班主任，深深明白教师的每一个言行都会对学生产生影响，并且能对学生起到言传身教的作用。在工作中，我一直遵循“严要求，高标准”。因为制度是保障，所以要严格要求学生遵守校规校纪。同时，还要注重培养学生各方面的习惯。要根据学生心理及年龄的特点，在对学生具体学习习惯进行指导的基础上，帮助学生逐步形成良好的学习习惯，以此带动其他习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。管理方面，不能忽视，也不能放松，要在各个方面都进行严抓和狠抓。在卫生方面，要坚持进行检查，对于角角落落和点点滴滴都不能马虎。要让学生做到我不丢垃圾，我来捡垃圾，这样就能使整个校园干净整洁，拥有良好的学习环境和舒畅的心情。在纪律方面，要严格要求学生站如松的姿势、形如风的形态、坐如钟的坐姿，让队伍时刻保持整齐且有气势，要求每个人都遵守学校纪律，做到一纪律三遵守。总之，要用心，要勤观察，要严要求。这样做就能搞好管理，能让学生从自我开始做起，能让学生从小事开始做起，能让学生养成良好习惯，这是人生一个美好的开始。

二、发挥教师为主导的作用

备课细致深入，平时精心研究教材，广泛参阅各类资料，努力深入领会教材，精准把握重难点。课堂教学中，格外注重学生的实际状况，持续归纳总结经验与教训。

注重课堂教学的效果。因为是针对小学生的特点，所以主要采用愉快的教学方式。不会进行满堂灌，始终坚持学生是主体，教师是主导，教学是主线。在教学过程中注重讲练结合，并且注意在教学中抓住重点，突破难点。

坚持进行教材教研工作，持续汲取他人的丰富经验，以此来提升自己的教学水平。时常向有经验的教师请教，并且与他们一起探讨教学问题。通过听课，让我明确了今后讲课的方向，也懂得了以后语文课该如何讲、如何教。

在批改作业本时，做到认真且及时。努力做到全部批改，对于个别学生进行当面批改。重点在于让学生订正，认真做好记录。这样能及时了解学生的学习情况，以便在辅导时能够有的放矢，同时不断更新教学观念。

三、调动学生的积极性，让学困生投入课堂

在教学过程中尊重孩子的各种兴趣爱好，尊重孩子不同的生活感受，尊重孩子不同的表现形式。这样能让孩子形成各自不同的风格。教学中不采用满堂灌的方式，而是有意识地以学生为主体，以教师为主导。通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动孩子的学习兴趣和学习积极性。让孩子的天性和个性能够自由、健康地发挥，从而将“要我学”转变为“我要学”。极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

教学需生活化，课文内容需与生活实际相联系，将生活导入其中，以此激发学生的学习兴趣。教学语言要生活化，让学生便于学习和理解。对于课堂上个别不积极的学生，我们不应予以批评，而应多给予鼓励，给他们更多发言的机会，让他们能够很好地展示自己、表现自己，让他们认为自己其实很优秀，使他们充满自信和力量。

针对学困生，积极开展小组互助这种学习方法。要发挥小组长的作用，促使学生团结互助，大家共同努力。通过鼓励和表扬的方式，让小组中的优等生自愿去帮助差生。

总之，要努力推行创新教学。要激发学生的学习兴趣，鼓励学生敢于表达、敢于行动，引导学生能够表达、能够做事。要不断促进学生，让差生不断进步，让优生更加优秀。

四、课堂的巧妙驾驭

孩子毕竟是孩子，他们的自控能力比较弱。当我站在讲台上讲得津津有味时，像孟玉芝、彭丽梅这样的孩子却没有什么积极反应，开小差、做小动作等现象就会出现。我不得不停下来维持课堂纪律，这样上课不仅让我感到很累，而且课堂效率也不会很好。我得到了深刻的教训，所以对于这些爱玩的孩子，必须在时时刻刻、方方面面都严格要求他们。自己要备课充分，这样才能调动学生的积极性，进而使上课效果好。总之，必须要有驾驭课堂的能力，自我提高是必然的。

五、不断提高业务水平

教师在科学施教的同时，要持续提升自身。只有自身不断完善，知识面得以扩大，学生才会形成好的学习习惯。而当学生形成好的学习习惯后，其发散思维会得到开发，进而提出的问题会自然增多，涉及的面也会变广。在本学期学校组织的公开课中，为我提供了这样一个机会：吸取他人的经验，弥补自身的不足。这是提高和完善自我的有利渠道，使得我的课堂更加丰富多彩，也让我在学生心中的地位得以提升，所以我感到无比欢喜。在教学教研过程中，我认真地进行记录，积极地发表言论，虚心地向他人请教，同时也阐述自己的见解。教研能够充实老师的课堂，能够填补知识在我头脑中的空缺，使自己的大脑更加充实，这是一个为自己充电所必需的教学过程。同时，教研还可以提高自我的教学素质。作为教师，知识面越广，学生对教师的感觉就越好，自然也就会爱上教师的课堂。

教育是件高难度的事，做好它很不容易。身为教师，我时刻注重培养良好师德，关心爱护每一位学生，成为他们生活中的良师益友，且时刻严格要求自己。在今后的路途上，我会更谨慎地走好每一步，通过自己的努力实践和勇于探索，让自己的业务素质和工作能力再创新高。