教师专业化发展工作总结

总结是对特定时间段内学习、工作生活等表现情况进行回顾和分析的书面材料。它能明确下一步工作方向，避免走弯路、犯错误，提高工作效益。让我们为自己写一份总结吧。然而，却不知该写些什么。以下是小编收集整理的教师专业化发展工作总结，供大家参考借鉴，希望能帮助到有需要的朋友。

教师专业化发展工作总结1

一学期的工作已结束。对照自己的《专业发展五年规划》内容以及 08 年度计划，本人秉持总结经验、弥补不足的思想，对个人专业发展进行总结。其一，在上级部门及本校组织的相关活动中，本人努力以提高自身素质为准则，以提升新课程教学理念为基准，积极参加各级部门组织的培训活动。

1、积极参加了县级组织的教师专业知识培训。

参加了本校组织的各种培训活动，通过这些培训活动提升了自身能力，同时也得到了锻炼和提高，进而促进了自身素质的不断更新。

利用课余时间对教育教学刊物上发表的文章进行了研究，从中吸取精华。积极参与教科研课题，通过这些举措，自己的教育科研水平得到了相应的提高。

利用学校的现有资源来积极开发校本课程，勇于进行大胆尝试和创新，这使得自己的教材开发能力提升到了一个新的高度。与此同时，在利用网络资源与其他教师一起研制课件的过程中，不但增强了自己在计算机方面的能力，还提升了自己在教学中与其他学科进行整合的能力以及相关理念。根据《五年规划》中的“重点提高内容”，这学期我对以下部分进行了重点学习和参加培训：一是为了提高自己的素质和能力；二是为了保持和《五年规划》的目标一致。

参加县级组织的信息技术专任教师专业知识及继续教育培训，在信息技术水平方面，提升了自己的计算机教学水平与能力。

在数学学习方面，通过与其他教师交流和探究的机会，自身得到了提升。然而，距离自己所确定的目标还有一定的差距。因此，在下学期，本人将继续努力，加大力度提升自己，以更好地胜任本学科的教学工作。

在教育教学水平方面，积极参与学校组织的各类教研活动。通过与其他教师的探究，逐步提升了自身的教育教学水平，像课堂导入能力以及课堂教学中处理突发事件的能力等。然而，在教学设计过程中，与优秀教师的设计相比，还存在一定差距。我会在后续的学习交流过程中，继续深入学习。

本学期还进行了一些具体的学习过程：

自学自练使自己的文化素养和知识水平得到了提升，逐步朝着所任教学科要求的标准靠近。

通过学校组织的教研培训，自身的业务水平得到了提高；通过自学，自身的能力也得到了提升。并且这些提高后的业务水平和能力在实践课堂中得到了应用。

通过参加市进修学校的培训，并且继续参加上级部门组织的各项有关信息技术的培训，从而让自己的计算机水平得到了提升；

通过自身的实践锻炼，将理论与实践相结合。在实践中，尝试去寻求一种适合本校学生的较好的教学模式，同时锻炼和开发学生的全方位素质与能力。

三、本学期在个人专业发展中所做的其他一些具体工作：

在课堂教学中向本校其他教师学习，汲取他们的精华，然后结合自身实际教学进行应用性尝试；在信息技术方面，在上级统一培训之后，又自费参加效果较好的学习班进行巩固提高，以满足教育教学对信息技术教师的更高要求；在专业知识和技能方面，积极参与学校组织的各种教育教研活动，主动学习并积极求教，提升了自己的教育科研水平，还不断创新，以探寻适合所教学生的教学模式。一学期的工作已然结束。在这期间，取得了一定的进步。然而，仍有许多方面有待继续提升。我计划在下学期针对以下几个方面继续深入学习，目的是不断完善自身的素质与能力。积极参与学校组织的培训，借助集体学习来提升自身水平与能力；参加进修学校开展的“业务培训”，通过学习增进业务能力，并且把所学知识运用到课堂中，以此提升课堂教学效果；踊跃参加学校组织的教科研活动，通过交流座谈实现相互学习提升，同时向全区的优秀教师学习经验，以推动自我发展。积极参与学校组织的其他各类活动，以此提升自己的其他方面能力，让自己成为全面发展且合格的小学教师。对于上级组织的各种培训，我会全力积极参加，并且以严谨的态度对待每一次培训，做好记录，以便日后能更好地学习。同时要珍惜每一次培训学习的机会，在培训过程中保持务实的态度、追求真理，努力做到学有所得，将所学运用到实际中。从提升自身素质和能力的角度出发，去弥补自身存在的不足，进而提高自身已有的能力和素养。

教师专业化发展工作总结2

学期悄然结束。面对愈发激烈的岗位竞争，我不仅倍加珍惜，还意识到教师需不断充实自我、提升自身素质能力，唯有脚踏实地，才能不被时代淘汰，成为与时俱进的合格教师。我将为自己确立新的人生目标，进一步反思上学期的不足，深刻总结并继续发扬成功经验，以追求更好地完成教学目标。

一、存在的问题及今后努力方向

其三，教育科研能力有待提升，教学论文和优质课的数量较少。

努力方向：自身要持续进行知识储备，提升在教育学、心理学、文学、史学等领域的知识量。要完善与各类学生的沟通方法，主动去增进对学生的了解。要调整教学方式并使其持续优化，汲取经验，强化自身的教学基本功。要积极创作教学论文，向老教师学习经验。

二、具体措施

1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。

认真对新教材进行研究；将专业方面的史学和教育学相关知识全面掌握。踊跃参与新教材的培训活动。

3、要提高自己的政治思想素质。

4、促进个人专业发展，确立教育教学新理念

善于思考，在实践过程中去探求、去感悟。要一直保持用脑子去工作的习惯，努力做到在反思中发挥长处。要时刻将工作和思考紧密结合在一起，在思考的同时开展工作，在工作的过程中进行思考，以创造性的方式开展工作。

注重对个人素质进行培养，不贪图名利，切实提升自身的理论水平以及业务水平，努力为学生创造最为良好的教育。

提高自身的教育能力；在后续工作中需务实且求真，要成为热爱学习、善于学习以及终身学习的典范；并且把所学的知识充分运用到教学实践中，以人作为根本，尊重学生的个性，引导和启发学生进行自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我提升和运用知识，学会质疑和创新。

工作需勤勤恳恳，要一直保持脚踏实地的作风。要永葆健康且阳光的心态，给学生及家长呈现良好形象。要关爱每一个学生，让我的学生一直快乐。只要肯勤于耕耘，就会有收获的那一天。

教师专业化发展工作总结3

在教师专业技术发展的学习过程中，本人依照学校的专业发展计划严格执行。本人制定了属于自己的专业发展目标，以真诚的态度对待这一学习。本人一步一个脚印，扎实地在发展自我，使得自己在学习过程中专业水平得以提升。经过艰辛的努力之后，收获了成功的喜悦。现将本人一年来在学习情况以及思想观念和教育行为上的变化总结如下。

一、换位思考，让学生成为课堂的主人。

新课改的基本理念是促进学生发展。它力求让学生在责任感等方面有出色表现，努力营造相对宽松的发展环境，构建开放的基础教育体系。倡导学生在选择中学会选择，在尝试中学会负责，在参与中发展自我。强调教育教学要与生活及社会实践相结合，让学生更主动、更自觉、更活泼、更多样地学习。把课堂与社会、家庭结合起来，让学生在更大更广的天地中获得发展，全面尝试新的学习方式。在教学中，我秉持着导学、导教的原则。我站在学生学习的角度去进行教学设计，将教学过程转变为在教师指导下，学生能够自主学习和探究学习的过程。教师需要精心地设计学生的学习活动，使学生在各种不同的学习活动里，能够获取知识并且发展自身的能力。在这个过程里，老师需放手让学生进行自我思考，需放手让学生自由表达。老师要尊重学生的人格，要重视学生的不同见解，要鼓励学生大胆发言，还要巧设问题，以此让学生在课堂上真正成为学习的主人。

二、注重课后反思，积累经验和材料

在指导学生学习时，我会及时对学生在学习过程中的表现进行评价和反思。反思就像前行路上的驿站，只有休整后再出发，才能精神百倍且方向正确。我积极撰写反思型教学案例，不断记录和积累教学工作中的体会、经验和资料，这样有利于教学工作的深入开展，也有利于不断提升自身的理论水平和教学能力。教完一节课后，我会记下本课的创新之处；找出不足之处，写出改进的方法；思考应做之法，留下瞬间的感悟，持续积累成功的经验。我善于发现问题并总结经验，不断改进和提升自己，以实现自我价值。我要为实现追求的目标而加倍努力，期望能得到领导和同事们的帮助。

三、教研活动的开展磨砺了我

学校的发展依赖于教师，教师的素质对学校的命运有着决定性作用。我踊跃地参与学校组织的各类教研活动。在这些教研活动里，我不害怕艰难，主动地发表言论，在不断的体验与感悟、推敲与揣摩中，我的教学技艺逐渐提升。学校还时常组织我们在多媒体教室进行新课程教改理论的远程培训，以此来帮助我们解决教学过程中碰到的各种问题。假期学校组织了培训和教育活动，这让我们的专业得以进一步发展。通过持续学习，我领悟到了与时俱进的意义，若不想被社会淘汰，就需不断学习、充电以及更新教育理念。只有做到这些，才有可能成为让领导信任、家长放心、学生喜爱的好老师。

教育是件高难度的事，要把它做好很不容易。但我确信，只要爱岗敬业、踏实工作，就必定会有收获。在我的精神生活里，会有一份常人难以企及的欢愉。所以，不论将来有多辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多学习、多探究，以争取更大的进步。

总之，经过一年的教学后，在上级领导的正确指导下，我取得了一些成绩，不过这些成绩只是点滴而已。同时，我也存在着一些不足。在今后的教学中，我会加强教学的扎实性，及时进行反思，认真进行总结，以便在课程教材改革的道路上创造出新的成绩。

教师专业化发展工作总结4

一学年的工作已然结束。我们对照自己的《专业发展规划》，秉持着总结经验、弥补不足的思想，对自己的个人专业发展进行总结：

在上级部门组织的相关活动中，本人以提高自身素质为准则；在本校组织的相关活动中，本人以提升新课程教学理念为基准。本人积极参加各级部门组织的培训活动。在培训活动中提升了自身能力，同时也得到了锻炼与提高，这促进了自身素质的持续更新；在课余时间，研究了教育教学刊物上发表的文章，吸取其中的精华；积极参与教科研课题，使得自己的教育科研水平有了相应提升；利用学校的现有资源，也在教学中提高了自身能力。

根据《五年规划》中的“重点提高内容”，在这学期，我对《五年规划》中的以下部分进行了重点学习，同时参加了相关培训，通过这些方式来提高自己的素质和能力，以保持与《五年规划》的目标保持一致。

不断阅读各种专业知识，在信息技术水平方面得以提升。上网浏览在线信息资源，从知识与技能等方面提高了自身的计算机教学水平和能力，以此来适应本学科的教学工作。

在教育教学水平方面，积极参与学校组织的各类教研活动。通过各种机会，向老教师进行学习，以此来提升自己的授课能力。同时，对自己在教育教学中的不足之处进行总结。在与其他教师的探究中，自己的教育教学水平逐步得到了提高，像课堂导入能力、课堂教学中处理突发事件的能力等方面。然而，在教学设计过程中，与优秀教师的设计相比，还存在一定的差距。我会在以后的学习交流中继续深入学习。

认真做好备课工作，精心进行课堂授课。要注重总结经验并进行反思，以此来提高课堂教学的效益，进而提升教学质量。

三、本学期在个人专业发展中所做的其他一些具体工作：

在课堂教学中向本校的其他教师学习，汲取他们的精华，并且将这些精华与自己的实际教学相结合，进行了应用性尝试。

在专业知识和技能方面，积极参与学校组织的各类教育教研活动。主动进行学习，还积极向他人求教。这样提升了自己的“教育科研水平”，并且不断进行创新，目的是探寻出适合自己所教学生的教学模式。

一学年的工作已然结束。在这一学年中，我们取得了一定的进步。然而，仍有许多方面有待继续提升。我计划在下一学年，在以下几个方面继续深入学习，以此不断完善自身的素质和能力。

积极参与学校组织的各类培训，借助集体学习提升自身各方面的水平与能力；踊跃参加学校组织的教科研活动，通过交流座谈进行相互学习与提高，同时向全区的优秀教师学习经验，以此推动自我发展；主动参加学校组织的其他各项活动，来提高自己的其他各方面能力，让自己成为一名全面发展且合格的小学教师。

对于上级（或学校）组织的各类培训，我会全力以赴地积极参与。我会以严谨的态度对待每一次培训，认真做好记录，以便日后能更好地学习。我也会格外珍惜每一次培训学习的机会，在培训过程中注重务实、追求真理，确保学有所得、学有所用。从提升自身素质和能力的角度出发，弥补自身的欠缺，增强自身已有的能力和素养，充分发挥年轻教师的作用。